sábado, 24 de diciembre de 2011
CON MIS HERMANOS LOS CRISTIANOS ARABES
He sabido, por varias fuentes extranjeras,de los malos momentos por los que están pasando los cristianos de paises árabes. Mi recuerdo esta noche, en que celebramos el nacimiento de nuestro Emanuel, es para todos los cristianos: protestantes, ortodoxos y católicos. Mi solidaridad y mi recuerdo en oración para todos los que confiesan su fe en Cristo como Dios y Salvador en medio de una cultura islámica y en bastantes casos muy hostil. Los coptos, los maronitas, los cristianos de rito asirio. Mi recuerdo para todas esas comunidades cristianas que tienen sus orígenes en la época apostólica. Feliz Navidad para todo el mundo, especialmente para ellos, que son nuestros hermanos mayores.
viernes, 23 de diciembre de 2011
ESTA ES CIERTAMENTE LA VERDAD
"No tengáis miedo porque vengo a traeros una buena noticia, que será causa de gran alegría para todo el pueblo. En la ciudad de David os ha nacido hoy un Salvador, que es el Mesías, el SEÑOR (Yaveh mismo). Esta será la señal para que lo reconozcáis: encontraréis al niño envuelto en pañales y acostado en un pesebre" Lucas 2:10
"Y creo en un solo Señor Jesucristo,Hijo Unigénito de Dios, engendrado del Padre antes de todos los siglos, Dios de Dios, Luz de Luz, verdadero Dios de verdadero Dios, engendrado y no hecho, consustancial al Padre, y por quien todas las cosas fueron hechas, el cual por amor a nosotros y por nuestra salvación descendió del cielo, y encarnado en la Virgen María por el Espíritu Santo, fué hecho hombre, y fué crucificado también por nosotros......" Credo de Nicea.
"Y creo en un solo Señor Jesucristo,Hijo Unigénito de Dios, engendrado del Padre antes de todos los siglos, Dios de Dios, Luz de Luz, verdadero Dios de verdadero Dios, engendrado y no hecho, consustancial al Padre, y por quien todas las cosas fueron hechas, el cual por amor a nosotros y por nuestra salvación descendió del cielo, y encarnado en la Virgen María por el Espíritu Santo, fué hecho hombre, y fué crucificado también por nosotros......" Credo de Nicea.
jueves, 22 de diciembre de 2011
OJALA ME EQUIVOQUE
Mucho me temo, a la vista de los nuevos ministros, que vamos a seguir por los mismos derroteros que llevamos recorriendo más de treinta años: LA MISMA MANO, DISTINTO GUIÑOL. No tengo la menor duda de que los nuevos ministros tienen más preparación y empaque para servir a su nación. Pero !Qué curioso¡ En educación ponen a un señor de la esfera de PRISA, o sea logsiano, casi con toda seguridad, o sea que tendremos LOGSE-LOE retocada , pero con recortes, vamos la repanocha. El genocidio cultural y educativo no solamente va a continuar sino que se va a acelerar. Van a terminar el "trabajito" empezado por los "amos" . No entro a valorar otros ministerios , pero si reitero lo que afirmé en una entrada anterior: no veré que el aborto sea ilegal, que las autonomías desaparezcan, que se desarrolle una ley de educación libre de propuestas "esotéricas" y que se esclarezca el 11M. Se admiten apuestas.
jueves, 8 de diciembre de 2011
HABLANDO EN PLATA, PERO EN INGLÉS "speaking in silver" que diría el castizo
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=bdob6QRLRJU
¿Donde están estas ideas en nuestros serviles medios de comunicación? ¿Con qué derecho Alemania emite dictados de lo que tienen que hacer otros paises? ¿Vamos hacia el IV Reich, con la complicidad mansurrona de nuestros mal llamados "dirigentes"? Todos callados y disimulando para que no se note mucho lo que está pasando.
AQUÍ ESTÁ LO QUE DICE PARA LOS QUE ENTIENDEN MAL EL INGLÉS HABLADO
Nigel Farage says he does not want to live in a German dominated Europe that has puppet governments. Referring to the recent appointment of Lucas Papademos in Greece and Mario Monti in Italy, Farage said that the whole event is becoming like an Agatha Christie novel, where we're trying to work out who is the next person (country leader) that's going to be bumped off. The difference is, we know who the villains are. You should all be held accountable for what you've done. You should all be fired.
"Here we are on the edge of a financial and social disaster and in the room today we have the four men who are supposed to be responsible. And yet we have listened to the dullest most, technocratic speeches I've ever heard.
You are all in denial. By any objective measure the euro is a failure. And who exactly is responsible, who is in charge out of all you lot? The answer is none of you because none of you have been elected; none of you have any democratic legitimacy for the roles you currently hold within this crisis.
And into this vacuum, albeit reluctantly, has stepped Angela Merkel. And we are now living in a German-dominated Europe - something that the European project was actually supposed to stop. Something that those who went before us actually paid a heavy price in blood to prevent. I don't want to live in a German-dominated Europe and nor do the citizens of Europe.
But you guys have played a role, because when Mr Papandreou got up and used the word 'referendum'. Or Mr Rehn, you described it as 'a breach of confidence', and your friends here got together like a pack of hyenas, rounded on Papandreou, had him removed and replaced by a puppet Government. That was an absolutely disgusting spectacle that was.
And not satisfied with that, you decided that Berlesconi had to go. So he was removed and replaced by Mr Monti, a former European Commissioner, a fellow architect of this Euro disaster and a man who wasn't even a member of parliament.
It's getting like an Agatha Christie novel, where we're trying to work out who is the next person that's going to be bumped off. The difference is, we know who the villains are. You should all be held accountable for what you've done. You should all be fired.
And I have to say, Mr Van Rompuy. 18 months ago when we first met, I was wrong about you. I said you would be the quiet assassin of nation states' democracy, but not anymore, you are rather noisy about it aren't you. You, an unelected man, went to Italy and said, 'This is not the time for elections but the time for actions'. What in God's name gives you the right to say that to the Italian people."
¿Donde están estas ideas en nuestros serviles medios de comunicación? ¿Con qué derecho Alemania emite dictados de lo que tienen que hacer otros paises? ¿Vamos hacia el IV Reich, con la complicidad mansurrona de nuestros mal llamados "dirigentes"? Todos callados y disimulando para que no se note mucho lo que está pasando.
AQUÍ ESTÁ LO QUE DICE PARA LOS QUE ENTIENDEN MAL EL INGLÉS HABLADO
Nigel Farage says he does not want to live in a German dominated Europe that has puppet governments. Referring to the recent appointment of Lucas Papademos in Greece and Mario Monti in Italy, Farage said that the whole event is becoming like an Agatha Christie novel, where we're trying to work out who is the next person (country leader) that's going to be bumped off. The difference is, we know who the villains are. You should all be held accountable for what you've done. You should all be fired.
"Here we are on the edge of a financial and social disaster and in the room today we have the four men who are supposed to be responsible. And yet we have listened to the dullest most, technocratic speeches I've ever heard.
You are all in denial. By any objective measure the euro is a failure. And who exactly is responsible, who is in charge out of all you lot? The answer is none of you because none of you have been elected; none of you have any democratic legitimacy for the roles you currently hold within this crisis.
And into this vacuum, albeit reluctantly, has stepped Angela Merkel. And we are now living in a German-dominated Europe - something that the European project was actually supposed to stop. Something that those who went before us actually paid a heavy price in blood to prevent. I don't want to live in a German-dominated Europe and nor do the citizens of Europe.
But you guys have played a role, because when Mr Papandreou got up and used the word 'referendum'. Or Mr Rehn, you described it as 'a breach of confidence', and your friends here got together like a pack of hyenas, rounded on Papandreou, had him removed and replaced by a puppet Government. That was an absolutely disgusting spectacle that was.
And not satisfied with that, you decided that Berlesconi had to go. So he was removed and replaced by Mr Monti, a former European Commissioner, a fellow architect of this Euro disaster and a man who wasn't even a member of parliament.
It's getting like an Agatha Christie novel, where we're trying to work out who is the next person that's going to be bumped off. The difference is, we know who the villains are. You should all be held accountable for what you've done. You should all be fired.
And I have to say, Mr Van Rompuy. 18 months ago when we first met, I was wrong about you. I said you would be the quiet assassin of nation states' democracy, but not anymore, you are rather noisy about it aren't you. You, an unelected man, went to Italy and said, 'This is not the time for elections but the time for actions'. What in God's name gives you the right to say that to the Italian people."
lunes, 5 de diciembre de 2011
LIBERTAD DE EXPRESIÓN
Pongo un link a estas palabras que el parlamentario británico Nigel Farage ha dirigido en el parlamento europeo. Noten amigos míos la diferencia abismal entre nuestros políticos del PPSOE que gangosamente mascullan palabras sin contenido alguno y este político que, aunque habla en inglés, lo hace de un modo tan claro y preciso que no necesita casi de subtítulos y deja a nuestros mediocres y ovejunos políticos a la altura del betún. Don´t worry, tiene subtítulos.
http://www.youtube.com/watch?v=e4SpMdiZhWQ
http://www.youtube.com/watch?v=e4SpMdiZhWQ
viernes, 2 de diciembre de 2011
FALACIAS Y OCULTACIONES
Mi admirado Hermann Sasse, pastor y teólogo confesante que supo, armado con la Escritura y las Confesiones Luteranas, discernir la verdadera naturaleza destructiva del nacional-socialismo dijo en una ocasión refiriéndose al efecto devastador de la mentira tanto en el campo espiritual como secular " La mentira significa la muerte del ser humano, tanto en lo secular como en lo espiritual. La mentira mata naciones enteras"
Estamos, muchos años ya, sufriendo en España, una mentira tras otra y/o una ocultación de toda o parte de la verdad. Tenemos gregarios sociatas que se tragaron todas la mentiras en torno al 11M y tenemos gregarios peperos que se tragan todas las mentiras en torno a la crisis. Nadie parece darse cuenta que, en esta crisis, como en el 11M, hay una realidad oculta, pero decisiva.
Para empezar, esta crisis está alcanzando proporciones alarmantes porque nos encontramos metidos en la vorágine del euro, sin que nadie nos haya preguntado nada al respecto, ni si queríamos entrar ni si queríamos salir. Nos hemos sometido ovejunamente a los dictados del movimiento europeista cuyo único fin, entre otros, es acabar con la soberanía política y económica de España. El Sr.Montoro parece ser que reconoció en privado que en 1996 sufrimos una crisis aún peor que la actual pero que pudimos salir porque teníamos nuestra propia moneda que podía ser devaluada. Mi pregunta es ¿Por qué no hicieron un referendum con respecto al euro y se consultó a los ciudadanos tras haber permitido un debate libre?
Otro ángulo que se olvida o se oculta, entre otros referido a la banca, (como por ejemplo que la banca europea ha recibido 1.6 billones de euros públicos entre 2008 y 2010) es que la banca internacional reclama los intereses del dinero prestado a las naciones soslayando que ese dinero es "dinero fiat" , es decir creado de la nada, un apunte, una cifra en un ordenador, pero los interes que reclaman son dinero auténtico.
Pero hay otro factor en el que los partidarios del PP no quieren ni que lo mencionemos y es el hecho de que allí donde ha habido más despilfarro, por ejemplo CLM , ellos, los señores del PP, han sido oposición , con un mandato y una obligación ,"vocación", de velar por los intereses de los ciudadanos y vigilar en qué se gastaba hasta el último céntimo. Al parecer estos señores diputados no se interesaban por las cuentas, les daba igual o les engañaban como a ,perdón, chinos. Sea como fuere ,el caso es que cuando han asumido el poder se han hecho de nuevas y en vez de procesar , expropiar y condenar a los culpables han procedido a "expropiar" a los modestos funcionarios y desmontar la Sanidad y Educación Públicas(los de Interlobotomía deben estar dando saltos de gozo, por fin el sueño de algunos hecho realidad, veremos si un día no se vuelve contra ellos). En fin, todo un síntoma de que la mentira, la ocultación de la verdad matan naciones. Que nadie me diga luego que yo soy el culpable, cuando veamos como España sigue muriendo tal como la conocemos y lo que quede sea infinitamente peor, mucho peor. Es la famosa pinza o compás de los poderes en la sombra, actuando sincronizadamente para acabar con las naciones y transferir todo el poder a corporaciones y bancos internacionales:el mal llamado brazo ¿liberalista? y el peor llamado brazo ¿socialista?. La mentira relamente mata,
Estamos, muchos años ya, sufriendo en España, una mentira tras otra y/o una ocultación de toda o parte de la verdad. Tenemos gregarios sociatas que se tragaron todas la mentiras en torno al 11M y tenemos gregarios peperos que se tragan todas las mentiras en torno a la crisis. Nadie parece darse cuenta que, en esta crisis, como en el 11M, hay una realidad oculta, pero decisiva.
Para empezar, esta crisis está alcanzando proporciones alarmantes porque nos encontramos metidos en la vorágine del euro, sin que nadie nos haya preguntado nada al respecto, ni si queríamos entrar ni si queríamos salir. Nos hemos sometido ovejunamente a los dictados del movimiento europeista cuyo único fin, entre otros, es acabar con la soberanía política y económica de España. El Sr.Montoro parece ser que reconoció en privado que en 1996 sufrimos una crisis aún peor que la actual pero que pudimos salir porque teníamos nuestra propia moneda que podía ser devaluada. Mi pregunta es ¿Por qué no hicieron un referendum con respecto al euro y se consultó a los ciudadanos tras haber permitido un debate libre?
Otro ángulo que se olvida o se oculta, entre otros referido a la banca, (como por ejemplo que la banca europea ha recibido 1.6 billones de euros públicos entre 2008 y 2010) es que la banca internacional reclama los intereses del dinero prestado a las naciones soslayando que ese dinero es "dinero fiat" , es decir creado de la nada, un apunte, una cifra en un ordenador, pero los interes que reclaman son dinero auténtico.
Pero hay otro factor en el que los partidarios del PP no quieren ni que lo mencionemos y es el hecho de que allí donde ha habido más despilfarro, por ejemplo CLM , ellos, los señores del PP, han sido oposición , con un mandato y una obligación ,"vocación", de velar por los intereses de los ciudadanos y vigilar en qué se gastaba hasta el último céntimo. Al parecer estos señores diputados no se interesaban por las cuentas, les daba igual o les engañaban como a ,perdón, chinos. Sea como fuere ,el caso es que cuando han asumido el poder se han hecho de nuevas y en vez de procesar , expropiar y condenar a los culpables han procedido a "expropiar" a los modestos funcionarios y desmontar la Sanidad y Educación Públicas(los de Interlobotomía deben estar dando saltos de gozo, por fin el sueño de algunos hecho realidad, veremos si un día no se vuelve contra ellos). En fin, todo un síntoma de que la mentira, la ocultación de la verdad matan naciones. Que nadie me diga luego que yo soy el culpable, cuando veamos como España sigue muriendo tal como la conocemos y lo que quede sea infinitamente peor, mucho peor. Es la famosa pinza o compás de los poderes en la sombra, actuando sincronizadamente para acabar con las naciones y transferir todo el poder a corporaciones y bancos internacionales:el mal llamado brazo ¿liberalista? y el peor llamado brazo ¿socialista?. La mentira relamente mata,
miércoles, 23 de noviembre de 2011
LO QUE NO VERÉ
La facción "derecha" del convoluto PPSOE ha ganado. Muchos españoles, que merecem mi más absoluto respeto, les han votado llevados por la deseperación al ver cómo se deshilacha ,en todos los sentidos, esta vieja nación y sus economías. No quiero desanimar a nadie, entre otras cosas, porque confío en que al final, mucha gente en Europa vea la luz y todo este sórdido montaje pre-globalista se vaya al garete del modo menos nefasto para los sufridos españoles de a pie. Pero hay otros españoles que han votado a la franquicia pepera del sistema creyendo y proselitizando que van a hacer las grandes reformas que los sociatas, la otra facción, no han hecho. Siento decepecionarles pero el PP seguirá la hoja de ruta que el globalismo le imponga en todo los temas sociales , políticos y morales, y los dictámenes de la usura internacionalizada en todo lo referente a lo económico. Si no sigue esas "insinuaciones" veremos, de nuevo, como en anteriores ocasiones, fenómenos "paranormales".. 11M... 23F..
Ojalá me equivoque, pero hay tres asuntos (la verdad es que hay muchos más) en los que no esperen ver cambio alguno. Yo me centraré en estos tres.
1- Las leyes del aborto , como mucho, serán suavizadas para presentarse ante algunos de sus votantes como una alternativa al PSOE en ese aspecto. Es decir, no habrá cambios sustanciales. El aborto seguirá siendo legal.
2- La onerosas autonomías no serán suspendidas aunque a la mayoría de los españoles tengan que reducirnos el sueldo cien veces y se desintegre la nación en 17 estaditos.
3- Y en Educación, bueno en ese aspecto, venderán la burra a los de Intereconomía de que están haciendo algo en educación porque están dando palos a los profesores de instituto y recortando en educación.... pero aunque se hunda el mundo no harán unas leyes educativas ni por lo más remoto parecidas a la fallida LOCE de Doña Pilar del Castillo y mucho menos a la antigüa ley de Villar Palasí.
En fin que el PP , repito, ojalá me equivoque, será un digno lacayo del movimiento subversivo globalista, sus lobbies, circuitos y franquicias siguiendo todas sus directrices para hacer de los españoles súbditos macerados y sumisos del NOM.
Ojalá me equivoque, pero hay tres asuntos (la verdad es que hay muchos más) en los que no esperen ver cambio alguno. Yo me centraré en estos tres.
1- Las leyes del aborto , como mucho, serán suavizadas para presentarse ante algunos de sus votantes como una alternativa al PSOE en ese aspecto. Es decir, no habrá cambios sustanciales. El aborto seguirá siendo legal.
2- La onerosas autonomías no serán suspendidas aunque a la mayoría de los españoles tengan que reducirnos el sueldo cien veces y se desintegre la nación en 17 estaditos.
3- Y en Educación, bueno en ese aspecto, venderán la burra a los de Intereconomía de que están haciendo algo en educación porque están dando palos a los profesores de instituto y recortando en educación.... pero aunque se hunda el mundo no harán unas leyes educativas ni por lo más remoto parecidas a la fallida LOCE de Doña Pilar del Castillo y mucho menos a la antigüa ley de Villar Palasí.
En fin que el PP , repito, ojalá me equivoque, será un digno lacayo del movimiento subversivo globalista, sus lobbies, circuitos y franquicias siguiendo todas sus directrices para hacer de los españoles súbditos macerados y sumisos del NOM.
lunes, 14 de noviembre de 2011
LA SOMBRA DE LA TRILATERAL ES ALARGADA
Remito al paciente lector de este humilde blog a la página web de uno de tantos movimientos antimundialistas desde una perspectiva netamente "conservadora", no revolucionaria y no comunista. Es más, es mi covicción que el mundialismo es revolucionario ya sea defendido por los neocons , los liberales o los sociatas, me da igual. Sus efectos corrosivos y demoledores están a la vista de todos. Sus experimentos acaban en desastre, sus objetivos no pueden ser más sórdidos. En la página que señalo se cuenta la biografía de los dos nuevos primeros ministros de Italia y Grecia, dos clones puestos por las élites mundialistas para defender sus intereses, nunca mejor dicho lo de intereses.
MARIO MONTI: Estudió en la prestigiosa Yale University , teniendo como profesor a James Tobin, el de la tasa Tobin. Es el Presidente Europeo de la Comisión Trilateral y miembro del grupo Bilderberg.
LUCAS PAPADEMOS: Fué economista en el Banco de la Reserva Federal de Boston. Ha sido Vicepresidente del Banco Central Europeo y miembro de la Comisión Trilateral desde 1998.
Todos ellos, fieles a sus principios, buscan ,según sus propios documentos, la desaparición de las naciones-estado y el auge de la banca internacional y las grandes corporaciones internacionales.
http://www.augustforecast.com/2011/11/11/trilateral-commission-influence-in-the-eurozone/
MARIO MONTI: Estudió en la prestigiosa Yale University , teniendo como profesor a James Tobin, el de la tasa Tobin. Es el Presidente Europeo de la Comisión Trilateral y miembro del grupo Bilderberg.
LUCAS PAPADEMOS: Fué economista en el Banco de la Reserva Federal de Boston. Ha sido Vicepresidente del Banco Central Europeo y miembro de la Comisión Trilateral desde 1998.
Todos ellos, fieles a sus principios, buscan ,según sus propios documentos, la desaparición de las naciones-estado y el auge de la banca internacional y las grandes corporaciones internacionales.
http://www.augustforecast.com/2011/11/11/trilateral-commission-influence-in-the-eurozone/
lunes, 31 de octubre de 2011
DIA DE LA REFORMA
Es curioso cómo , cuando se habla de la Reforma, se ha cariturizado la doctrina de la FE SOLA hasta tal punto que se ha terminado caricaturizando el EVANGELIO y haciendo mofa de él en ambientes supuestamente cristianos. El Evangelio es la BUENA NOTICIA del perdón de nuestras mezquindades por causa de la obra de JESÚS.
Nuestras Confesiones luteranas son muy claras al respecto así que ¿De donde procede la caricatura de la doctrina pivote del cristianismo y la que la hace diferente de todas las religiones paganas?
CONFESIONES LUTERANAS (FORMULA DE CONCORDIA año 1577)
"Así la fe (que justifica) es una obra divina en nosotros que nos cambia, nos regenera de parte de Dios y da muerte al viejo Adán, nos hace personas totalmente diferentes en el corazón, espíritu , mente y todas las facultades y nos confiere el Espíritu Santo. La fe es una cosa tan viva, fecunda , activa y poderosa que le es imposible no hacer continuamente lo bueno. Ni tampoco pregunta si se deben hacer buenas obras, sino que antes de hacer la pregunta ya ha hecho las buenas obras y está siempre ocupada en hacerlas.Pero al que no hace tales obras le falta la fe, y anda a tientas buscando ciegamente la fe y las buenas obras y no sabe en qué consiste la fe o las buenas obras, y sin embargo, habla mucho y sin sustancia acerca de la fe y las buenas obras.
La fe que justifica es una confianza viva e intrépida en la gracia de Dios,tan cierta que uno moriría mil veces por ella. Tal conocimiento de la gracia divina le infunde gozo, valor y ánimo en su relación con Dios y con todas las criaturas, todo lo cual obra el Espíritu Santo, mediante la fe. Y por esta razón la persona está gozosamente dispuesta, sin que sea obligado, a hacer el bien a todo el mundo, a servir a todo el mundo y a sufrirlo todo por amor y alabanza a Dios, quien le ha conferido la gracia, de manera que es imposible separar las obras de la fe, así como es imposible separar el fuego, la luz y el calor.
HALLOWEEN
Si alguien quiere conocer el transfondo de esa siniestra e "inocente" fiesta del Halloween puede consultar este link.
http://es-la.facebook.com/note.php?note_id=163518187002821
Nuestras Confesiones luteranas son muy claras al respecto así que ¿De donde procede la caricatura de la doctrina pivote del cristianismo y la que la hace diferente de todas las religiones paganas?
CONFESIONES LUTERANAS (FORMULA DE CONCORDIA año 1577)
"Así la fe (que justifica) es una obra divina en nosotros que nos cambia, nos regenera de parte de Dios y da muerte al viejo Adán, nos hace personas totalmente diferentes en el corazón, espíritu , mente y todas las facultades y nos confiere el Espíritu Santo. La fe es una cosa tan viva, fecunda , activa y poderosa que le es imposible no hacer continuamente lo bueno. Ni tampoco pregunta si se deben hacer buenas obras, sino que antes de hacer la pregunta ya ha hecho las buenas obras y está siempre ocupada en hacerlas.Pero al que no hace tales obras le falta la fe, y anda a tientas buscando ciegamente la fe y las buenas obras y no sabe en qué consiste la fe o las buenas obras, y sin embargo, habla mucho y sin sustancia acerca de la fe y las buenas obras.
La fe que justifica es una confianza viva e intrépida en la gracia de Dios,tan cierta que uno moriría mil veces por ella. Tal conocimiento de la gracia divina le infunde gozo, valor y ánimo en su relación con Dios y con todas las criaturas, todo lo cual obra el Espíritu Santo, mediante la fe. Y por esta razón la persona está gozosamente dispuesta, sin que sea obligado, a hacer el bien a todo el mundo, a servir a todo el mundo y a sufrirlo todo por amor y alabanza a Dios, quien le ha conferido la gracia, de manera que es imposible separar las obras de la fe, así como es imposible separar el fuego, la luz y el calor.
HALLOWEEN
Si alguien quiere conocer el transfondo de esa siniestra e "inocente" fiesta del Halloween puede consultar este link.
http://es-la.facebook.com/note.php?note_id=163518187002821
sábado, 22 de octubre de 2011
LA KOLAE LOGRA SUS OBJETIVOS
Hasta después del 20N no voy a hacer ninguna aportación sobre temas de la política española cada vez más asqueante, tediosa, mezquina y falsa. El colmo ha sido el "penúltimo" comunicado de ETA ante el cual se han arrodillado nuestros "gobernantes" con sospechosa unción. El KOLAE (Kordinadora de Lobbbies Anti-Españoles)verdadero poder que dirige los destinos de España desde hace muchos años, ha dado por finiquitado el operativo ETA. Ya han cumplido sus objetivos: machacamiento de los españoles normales, corrientes y de bien y por ende a España,. Ahora pueden continuar su agenda por otros medios a través de sus agentes operativos los FA= Fariseos Abortistas, como continuación de la "magnífica" labor realizada por los SA =Saduceos Abortistas. Muchos seguirán engañándose pensando que los FA van a hacer algo justo simplemente porque la última vez que dirigieron el gobierno de España algunos hombres buenos de entre ellos lo intentaron. Me temo que esta vez no va a ser así, ni en este ni en otros aspectos.El ridículo comunicado del jefe de los FA hecho por encargo y en coordinación con el jefe de los SA no presagia nada positivo para los españoles de a pie y por tanto para España. ¿Cómo puede haber tanta gente que no se de cuenta?
lunes, 17 de octubre de 2011
PEONES DE AJEDREZ Y "LA DEBILIDAD" DE DIOS
Después de ver la ausencia de ética , de rigor, de objetividad, de honradez en todo lo concerniente a la enseñanza pública. Después de comprobar que tanto a unos como a otros, con contadas excepciones, lo unico que les importa es el poder y el apoyo a su líder, a sus corifeos, a sus lobbies y a sus grupos de presión; no puedo por menos que denunciar que la enseñanza pública ha sido sentenciada a muerte en una partida conjunta entre sociatas y neocons: unos la han ido robando el alma, la han desmantelado moralmente, los otros la están desmantelando físicamente. Está siendo coronada con éxito la "conspiración" y digo conspiración porque solamente así se puede entender que muchos "peperos" y "parapeperos" ,tanto padres como profesores, han colaborado de buen grado, por ignorancia o cobardía, con los logsianos a lo largo de estos años para desmontar la enseñanza pública, ignorando a los que desde hace 20 años llevábamos denunciando la situación y las deficiencias de las leyes educativas. El colmo de la mezquindad es que muchos peperos logsianos, que los hay a montones, han acabado arremetiendo contra los profesores como los culpables de la perversidad del sistema educativo y poniéndose a la cabeza de la manifestación anti educación pública. ¿Hay algo más sórdido? ¿Puedo ser más explícito y citar nombres y casos concretos? Por supuesto que sí.
LA "DEBILIDAD" DE DIOS (Tomado y adapatado del blog de New Reformation)
Si miramos las distintas confesiones cristianas considerándolas, como hacía C.S. Lewis, distintas habitaciones de una misma casa ¿Cual sería el tema central presente en la habitación de la confesión luterana? La respuesta radica en el lugar que ocupa la cruz de Dios en la teología luterana. Para entender correctamente cómo Dios se ha revelado a sí mismo tienes que ir al Dios que se ha hecho hombre y que muere una muerte espantosa para dar nueva vida a sus creaturas rebeldes. Tienes que empezar allí, a los pies de la cruz, para poder vislumbrar quien es Dios. Tienes que leer sobre la crucifixión del Redentor anunciada en el Antíguo Testamento y dejar que ilumine cada palabra de tu lectura del Nuevo Testamento. Tienes que mirar a tu "triturado" Salvador a través del Evangelio para poder darte cuenta de cual es el Poder de Dios y la Sabiduría de Dios.
Dios vence al diablo, al pecado y al mal con unos medios que el mundo desprecia y considera necios.
LA "DEBILIDAD" DE DIOS (Tomado y adapatado del blog de New Reformation)
Si miramos las distintas confesiones cristianas considerándolas, como hacía C.S. Lewis, distintas habitaciones de una misma casa ¿Cual sería el tema central presente en la habitación de la confesión luterana? La respuesta radica en el lugar que ocupa la cruz de Dios en la teología luterana. Para entender correctamente cómo Dios se ha revelado a sí mismo tienes que ir al Dios que se ha hecho hombre y que muere una muerte espantosa para dar nueva vida a sus creaturas rebeldes. Tienes que empezar allí, a los pies de la cruz, para poder vislumbrar quien es Dios. Tienes que leer sobre la crucifixión del Redentor anunciada en el Antíguo Testamento y dejar que ilumine cada palabra de tu lectura del Nuevo Testamento. Tienes que mirar a tu "triturado" Salvador a través del Evangelio para poder darte cuenta de cual es el Poder de Dios y la Sabiduría de Dios.
Dios vence al diablo, al pecado y al mal con unos medios que el mundo desprecia y considera necios.
sábado, 8 de octubre de 2011
SECTARIOS NEOCONS
Si algo es igual o peor que el sectarismo progre es el sectarismo neocon. Ambos seccionan la realidad de tal manera que solamente se ve el ángulo que ellos quieren que se vea. Es interesante reseñar que hay alguien interesado en tensar la cuerda por ambos lados, como ya han hecho tantas veces. De todas estas "reflexiones" hay una en la que se demuestra que el que habla es un indocumentado aunque él alardee de sus muchos conocimientos y haya gente que se lo crea.(Por cierto, el que nunca ha aprobado ninguna oposición es él) Me refiero a las injustísimas declaraciones de Don César Vidal. Anda, César, constata lo que afirmas y si es falso pide perdón, que no te ciegue la pasión neocon hasta el punto de calumniar por amor a tu ideología. Con estos comentaristas "posesos", en esta caso de un lado del espectro ¿Qué podemos esperar? ¿Hay alguien que se crea que buscan el bien de España cuando con sus palabras están demostrando su falta de escrúpulos y rigor? ¿Hay alguien que se crea que son mejores éticamente que los sociopijos? ¿Hay alguien que se crea que la ideología neocon con estos energúmenos nos va a llevar a algún sitio mejor que la ideología zapateril?
PERLAS DE COMENTARISTAS NEOCON
No veo a quién pueda importar hoy una huelga de profesores chusqueros que tienen a Gabilondo de ministro, y de escritores canónicos, a Lindo y a Millás. Cualquier compañía del Ejército está capacitada para sustituirlos, con ventaja, en diez minutos.
Ignacion Ruiz-Quintano (ABC).
Ni profesores, ni padres, ni alumnos se han preocupado por la degradación de la enseñanza pública en estos últimos 25 años, y encima que vengan los perroflautas a darnos clase de cómo dar clase es lo que faltaba.
Federico Jiménez Losantos (esRadio).
La mayoría de los interinos son semianalfabetos que no han aprobado nunca una oposición y que están puestos ahí a dedo por los sindicatos.
César Vidal (esRadio).
Es inadmisible la movilización. Ni aunque existiera un recorte de verdad. Pero es que, encima, no existe, están mintiendo.
Cristina Alberdi (Intereconomía).
¿No creéis que si hacéis una huelga por no trabajar 2 horas más vais a ser tan impopulares como los energúmenos del Metro?
Pedro J. Ramírez (director de El Mundo, a través de twitter)
Que no se contraten interinos no va a suponer una disminución de la calidad de la enseñanza. Al contrario: el titular está mucho más preparado para impartir clases que el interino. Lo que no entiendo es cómo esta medida no se ha tomado antes para evitar este gasto superfluo.
Federico Quevedo (periodista de Elconfidencial.com, en Intereconomía).
“¿Qué abnegación, tan fundamental en un profesor, demuestran estos señores encerrándose como vándalos en lugar de ponerse a trabajar por el bien de los futuros ciudadanos de España?”
Salvador Sostres (El Mundo, sobre los compañeros que llevan muchos días encerrados en Vitruvio).
Valga este humilde post como reconocimiento al trabajo (vocación) de mis compañeros interinos que han tenido , en muchos casos, que aprobar sin plaza la oposición en varias ocasiones, que tienen que cambiarse de centro con mucha frecuencia, que están cada septiembre pendientes de "que les llamen" para sacar adelante sus familias, que no reciben ninguna indemnización cuando no se les contrata, aunque lleven trabajando 30 años etc. etc.
Desde este blog siempre hemos propugnado el respeto a las diversas "vocaciones" sean éstas el blanco de las iras de los sociopijos o neocons.¿Qué más nos da unos y otros si son igualmente unos fanáticos?
PERLAS DE COMENTARISTAS NEOCON
No veo a quién pueda importar hoy una huelga de profesores chusqueros que tienen a Gabilondo de ministro, y de escritores canónicos, a Lindo y a Millás. Cualquier compañía del Ejército está capacitada para sustituirlos, con ventaja, en diez minutos.
Ignacion Ruiz-Quintano (ABC).
Ni profesores, ni padres, ni alumnos se han preocupado por la degradación de la enseñanza pública en estos últimos 25 años, y encima que vengan los perroflautas a darnos clase de cómo dar clase es lo que faltaba.
Federico Jiménez Losantos (esRadio).
La mayoría de los interinos son semianalfabetos que no han aprobado nunca una oposición y que están puestos ahí a dedo por los sindicatos.
César Vidal (esRadio).
Es inadmisible la movilización. Ni aunque existiera un recorte de verdad. Pero es que, encima, no existe, están mintiendo.
Cristina Alberdi (Intereconomía).
¿No creéis que si hacéis una huelga por no trabajar 2 horas más vais a ser tan impopulares como los energúmenos del Metro?
Pedro J. Ramírez (director de El Mundo, a través de twitter)
Que no se contraten interinos no va a suponer una disminución de la calidad de la enseñanza. Al contrario: el titular está mucho más preparado para impartir clases que el interino. Lo que no entiendo es cómo esta medida no se ha tomado antes para evitar este gasto superfluo.
Federico Quevedo (periodista de Elconfidencial.com, en Intereconomía).
“¿Qué abnegación, tan fundamental en un profesor, demuestran estos señores encerrándose como vándalos en lugar de ponerse a trabajar por el bien de los futuros ciudadanos de España?”
Salvador Sostres (El Mundo, sobre los compañeros que llevan muchos días encerrados en Vitruvio).
Valga este humilde post como reconocimiento al trabajo (vocación) de mis compañeros interinos que han tenido , en muchos casos, que aprobar sin plaza la oposición en varias ocasiones, que tienen que cambiarse de centro con mucha frecuencia, que están cada septiembre pendientes de "que les llamen" para sacar adelante sus familias, que no reciben ninguna indemnización cuando no se les contrata, aunque lleven trabajando 30 años etc. etc.
Desde este blog siempre hemos propugnado el respeto a las diversas "vocaciones" sean éstas el blanco de las iras de los sociopijos o neocons.¿Qué más nos da unos y otros si son igualmente unos fanáticos?
miércoles, 5 de octubre de 2011
EL SILENCIO DE LOS CORDEROS
El ataque a los Profesores de Secundaria, antes de Bachillerato o de Enseñanzas Medias tanto catedráticos como agregados, comenzó, que yo recuerde, a finales de los años ochenta, cuando los agentes logsianos, entoces inflamados de celo apostólico,propugnaban un único cuerpo de docentes para primaria y secundaria licenciados en pedagogía y con algunos conocimientos de alguna materia en concreto: matemáticas, lengua, física etc. con objeto de que pudiesen impartir un área, no una materia, porque lo importante, se decía, era que los alumnos aprendieran algo de cada área, cada uno a su ritmo. Se pretendía transpasar el modelo de la EGB a los institutos donde los profesores eran especialistas en una materia y habían opositado para impartir una única materia.
Más tarde, en la segunda mitad de los años noventa, se fué implantando la LOGSE que, contra lo que algunos foreros ignaros y postmodernos creen, fué resistida por muchos profesores, hasta el punto de que muchas de sus "paridas" no pudieron nunca ser implementadas plenamente. El modelo de Profesor de Instituto fué enormemente debilitado con la incorporación de los alumnos de 1º y 2º de la ESO a los institutos, con ello llegaron sus profesores de primaria para compensarles de la pérdida de 7º y 8º de EGB . Estos alumnos y profesores extendieron un modelo de enseñanza más infantilizado ,que como un cáncer, se extendió hasta 4º de la ESO y Bachillerato, lo que antes era 2º, 3º de BUP y COU. Los profesores de instituto de a pie, en buen número, nunca "tragamos " aquella situación que "egebeizaba" los antigüos institutos de bachillerato aunque con resignación corderil algunos, tanto simpatizantes del PP como del PSOE , tragaron en silencio. La operación para acabar por el cuerpo de profesores de instituto y con la enseñanza secundaria pública estaba en marcha.
En 1996, el PP ganó la elecciones y los anti-logsianos pensamos que había llegado nuestra hora. Doña Esperanza Aguirre asumió la cartera de educación, aunque,para decir verdad pasó por el Ministerio de Educación sin pena ni gloria. Desde luego poco o nada hizo para desmontar la LOGSE, más bien la reforzó, sabedora que la LOGSE favorecía a la enseñanza privada y concertada por "default". Cuando los foreros ignorantes aseguran, como si fuera un dogma de fe, que los profesores se han opuesto muy poco a la LOGSE, tal vez sea verdad hasta cierto punto, pero desde luego el PP no solamente no hizo nada sino que la reforzó.
En la segunda legislatura del PP, un fenómeno raro se produjo: una persona inteligente, culta y , al parecer, poco o nada, influenciada por el iluminismo educativo, asumió la cartera de educación: Doña Pilar del Castillo. Esta digna ministra se esforzó por sacar adelante una Ley de Calidad Educativa y aunque muy descafeinada por las contínuas presiones de los "agentur" de siempre, anti-españoles, no solamente de izquierda, logró que fuera aprobada en octubre del 2002.(Recuerdo al sagaz y paciente lector que la Sra. del Castillo no era militante del PP, sino independiente)
Lo ocurrido en el año 2004 (11M y elecciones) está en la mente de todos. No está de más señalar que una de las primeras acciones del nuevo gobierno "socialista" fué dejar sin efecto la casi nonata LOCE, todo un síntoma muy significativo. A estas alturas, los corderos, por decepción y tedio, ya ni podían emitir sonido alguno.
Ahora parece ser que el PP va a llegar al poder, ya están sus heraldos en Madrid y Castilla La Mancha y lo que nos anuncian no tiene nada que ver con la LOCE. Como el faraón de la Biblia,que hacía lo contrario de lo que decía, una cosa es lo que dicen sobre la autoridad del profesor y otra lo que hacen para denigrarle.Mucho me temo que el PP que gane las elecciones del 20N no tiene nada que ver con el del 2000.
Más tarde, en la segunda mitad de los años noventa, se fué implantando la LOGSE que, contra lo que algunos foreros ignaros y postmodernos creen, fué resistida por muchos profesores, hasta el punto de que muchas de sus "paridas" no pudieron nunca ser implementadas plenamente. El modelo de Profesor de Instituto fué enormemente debilitado con la incorporación de los alumnos de 1º y 2º de la ESO a los institutos, con ello llegaron sus profesores de primaria para compensarles de la pérdida de 7º y 8º de EGB . Estos alumnos y profesores extendieron un modelo de enseñanza más infantilizado ,que como un cáncer, se extendió hasta 4º de la ESO y Bachillerato, lo que antes era 2º, 3º de BUP y COU. Los profesores de instituto de a pie, en buen número, nunca "tragamos " aquella situación que "egebeizaba" los antigüos institutos de bachillerato aunque con resignación corderil algunos, tanto simpatizantes del PP como del PSOE , tragaron en silencio. La operación para acabar por el cuerpo de profesores de instituto y con la enseñanza secundaria pública estaba en marcha.
En 1996, el PP ganó la elecciones y los anti-logsianos pensamos que había llegado nuestra hora. Doña Esperanza Aguirre asumió la cartera de educación, aunque,para decir verdad pasó por el Ministerio de Educación sin pena ni gloria. Desde luego poco o nada hizo para desmontar la LOGSE, más bien la reforzó, sabedora que la LOGSE favorecía a la enseñanza privada y concertada por "default". Cuando los foreros ignorantes aseguran, como si fuera un dogma de fe, que los profesores se han opuesto muy poco a la LOGSE, tal vez sea verdad hasta cierto punto, pero desde luego el PP no solamente no hizo nada sino que la reforzó.
En la segunda legislatura del PP, un fenómeno raro se produjo: una persona inteligente, culta y , al parecer, poco o nada, influenciada por el iluminismo educativo, asumió la cartera de educación: Doña Pilar del Castillo. Esta digna ministra se esforzó por sacar adelante una Ley de Calidad Educativa y aunque muy descafeinada por las contínuas presiones de los "agentur" de siempre, anti-españoles, no solamente de izquierda, logró que fuera aprobada en octubre del 2002.(Recuerdo al sagaz y paciente lector que la Sra. del Castillo no era militante del PP, sino independiente)
Lo ocurrido en el año 2004 (11M y elecciones) está en la mente de todos. No está de más señalar que una de las primeras acciones del nuevo gobierno "socialista" fué dejar sin efecto la casi nonata LOCE, todo un síntoma muy significativo. A estas alturas, los corderos, por decepción y tedio, ya ni podían emitir sonido alguno.
Ahora parece ser que el PP va a llegar al poder, ya están sus heraldos en Madrid y Castilla La Mancha y lo que nos anuncian no tiene nada que ver con la LOCE. Como el faraón de la Biblia,que hacía lo contrario de lo que decía, una cosa es lo que dicen sobre la autoridad del profesor y otra lo que hacen para denigrarle.Mucho me temo que el PP que gane las elecciones del 20N no tiene nada que ver con el del 2000.
jueves, 29 de septiembre de 2011
MONUMENTO A LA LOCURA COLECTIVA
Un tory, es decir un conservador británico, el Ministro de Asuntos Exteriores del Reino Unido,William Hague, ha manifestado lo que este modesto esritor siempre ha manifestado: QUE EL EURO ES UN MONUMENTO A LA LOCURA COLECTIVA. Ciertamente que el ministro británico lo dice desde la perspectiva del tradicional aislacionismo británico que tan buenos resultados les ha dado. El que ésto suscribe lo hace desde la perspectiva de quien ve todos estos proyectos internacionalistas como utopías globalistas fruto de la calenturienta mente de unos iluminados o ¿Son Illuminati? y por tanto abocados al fracaso más absoluto, como vemos en la historia e incluso en la Escritura.
Otro asunto que los iluminados ¿O illuminati?nos quieren ocultar con todo tipo de subterfugios es que la nacionalización de la emisión de moneda no es un asunto defendido por cuatro locos más o menos izquierdosos. Abraham Lincoln se percató de que la guerra civil americana había sido financiada por dos franquicias de la misma banca internacional, una dirigida por August Belmont que había financiado al norte y la otra dirigida por los Erlangers que había financiado al sur. Ganara quien ganara debían dinero a la misma élite bancaria. Lincoln se dió cuenta de este "teatro" y se resistió con todas sus fuerzas a que se creara un banco central que estuviera en manos privadas y tuviera la prerrogativa de imprimir moneda. El presidente Lincoln sabía ,como todo pensador independiente, que otorgar el poder de imprimir moneda a la banca privada, significaba que los Estados Unidos o cualquier otro país perderían su soberanía, Desafiando a esta banca usurera internacional que quería poner sus garras en Estados Unidos emitió los famosos "greenbacks". Al poco tiempo fué asesinado.
Otro asunto que los iluminados ¿O illuminati?nos quieren ocultar con todo tipo de subterfugios es que la nacionalización de la emisión de moneda no es un asunto defendido por cuatro locos más o menos izquierdosos. Abraham Lincoln se percató de que la guerra civil americana había sido financiada por dos franquicias de la misma banca internacional, una dirigida por August Belmont que había financiado al norte y la otra dirigida por los Erlangers que había financiado al sur. Ganara quien ganara debían dinero a la misma élite bancaria. Lincoln se dió cuenta de este "teatro" y se resistió con todas sus fuerzas a que se creara un banco central que estuviera en manos privadas y tuviera la prerrogativa de imprimir moneda. El presidente Lincoln sabía ,como todo pensador independiente, que otorgar el poder de imprimir moneda a la banca privada, significaba que los Estados Unidos o cualquier otro país perderían su soberanía, Desafiando a esta banca usurera internacional que quería poner sus garras en Estados Unidos emitió los famosos "greenbacks". Al poco tiempo fué asesinado.
miércoles, 21 de septiembre de 2011
TRAGEDIA Y ESPERANZA
Carroll Quingley fué profesor de la Universidad de Harvard y escribió un interesante libro "Tragedy and Hope" en 1966, francamente difícil de encontrar hoy día, donde relata cómo los poderes en la sombra, llevan mucho tiempo intentando manipular los acontecimientos mundiales para constituir una especie de gran gobierno mundial, que el considera ser el mejor de los mundos posibles. Es decir, Prof. Quingley, ve estos intentos mundialistas como un remedio a todos los males que nos aquejan.
Quinley resume este plan mundialista con las siguientes palabras;
" Su objetivo es nada más y nada menos que crear un sitema mundial que ponga el control de las finanzas en manos privadas con objeto de que estos poderes sean capaces de dominar la política de cada país y la economía de todo el mundo. El sistema tiene que ser controlado de un modo feudal POR LOS BANCOS CENTRALES actuando al unísono por medio de acuerdos secretos adoptados en reuniones y congresos privados"
Esto último cuadra perfectamente con la reuniones del Grupo Bilderberg al que han asistido Dª Esperanza Aguirre, Dº María Dolores de Cospedal así como los señores Almunia y Solana del PSOE, entre otros muchos.
Es una verdadera tragedia que gente que dice amar a España se dejen seducir por estos políticos que no sirven a España sino a otros intereses y no quieran ver las evidencias cuando éstas les llegan de modo alto y claro. Cada uno es muy libre de dejarse engañar por unos u otros , pero el engaño es el mismo y las consecuencias las vamos a pagar todos, incluso los que no confiamos en ninguno, lamentablemente.
Quinley resume este plan mundialista con las siguientes palabras;
" Su objetivo es nada más y nada menos que crear un sitema mundial que ponga el control de las finanzas en manos privadas con objeto de que estos poderes sean capaces de dominar la política de cada país y la economía de todo el mundo. El sistema tiene que ser controlado de un modo feudal POR LOS BANCOS CENTRALES actuando al unísono por medio de acuerdos secretos adoptados en reuniones y congresos privados"
Esto último cuadra perfectamente con la reuniones del Grupo Bilderberg al que han asistido Dª Esperanza Aguirre, Dº María Dolores de Cospedal así como los señores Almunia y Solana del PSOE, entre otros muchos.
Es una verdadera tragedia que gente que dice amar a España se dejen seducir por estos políticos que no sirven a España sino a otros intereses y no quieran ver las evidencias cuando éstas les llegan de modo alto y claro. Cada uno es muy libre de dejarse engañar por unos u otros , pero el engaño es el mismo y las consecuencias las vamos a pagar todos, incluso los que no confiamos en ninguno, lamentablemente.
miércoles, 14 de septiembre de 2011
¿HUELGA POLÍTICA?
Carta de una profe que lleva en esto de la docencia 43 años
septiembre 6, 2011
ESTOY INDIGNADA. MUY INDIGNADA
Me llamo Pilar Martínez-Val Peñalosa, tengo 65 años y llevo 43 en la
enseñanza. Continúo en activo fundamentalmente porque me
encanta mi profesión, porque me dedico a esto, como la inmensa
mayoría de mis compañeros, por auténtica vocación.
En mi caso, y hay bastantes en el gremio, por genética y porque lo
he mamado en la leche materna. Mis padres fueron Catedráticos de
Instituto, fueron directores y pusieron en marcha varios centros; mis
hermanos, con carreras muy variadas, son todos docentes, unos en
la enseñanza secundaria, otros en la universitaria, tengo una hija
profesora universitaria y varios sobrinos trabajando en la docencia.
Se ve que lo llevamos en la sangre y que sé de lo que hablo, por eso
me duele tanto y me indigna lo que estamos viviendo.
A lo largo de mi vida docente, y fundamentalmente en los últimos
años, he conocido demasiadas leyes y reformas educativas. Por los
cambios sociales y familiares, por algunos aspectos de las leyes, se
ha ido perdiendo el sentido del esfuerzo, el gusto por el estudio, por
el trabajo bien hecho por una parte de nuestro alumnado, también el
respeto o la consideración hacia el profesor. Todo esto ha hecho
nuestro trabajo, en los últimos años, bastante más complicado. Pero
lo que verdaderamente me duele y me ha indignado es que sean
nuestros políticos, aquéllos que nos tendrían que apoyar, los que
tendrían que darnos los medios para llevar a cabo nuestro trabajo –
que es la formación para los que serán los hombres y mujeres del
mañana, el futuro de nuestro país-, los que nos han tachado de
vagos, de malos profesionales por protestar por los recortes y por el
aumento de las horas lectivas en el presente curso académico.
Los políticos con responsabilidades de gobierno en el ámbito
nacional, autonómico o local no tienen por qué saber de todo, pero
tienen consejeros y asesores que deberían ser expertos en su ámbito.
Me parece que en el de la enseñanza no lo son y si algunos / as han
sido docentes lo habrán sido por poco tiempo o serán unos “huidos
de la tiza”; si no, no me explico lo que se ha dicho y oído en los
medios de comunicación.
Los docentes trabajamos tantas horas y más que cualquier
funcionario público.
No trabajamos con papeles, números… que podamos aparcar para
otro momento, trabajamos con personas, con adolescentes
lógicamente cada uno distinto, con sus problemas, su personalidad
y procedentes de los lugares más remotos del planeta. Según la
asignatura que demos (2, 3, 4 ,5 horas semanales) podemos tener de
90 a más de 200 alumnos a la semana o al día, si ese día tienes a
todos tus grupos, y así hasta el final de curso.
Además de docentes somos educadores, psicólogos y madres y
padres ya que muchos alumnos con problemas -y algunos los tienen
verdaderamente graves- buscan a los tutores, orientadores, a algún
profesor con el que conectan más, para hablar, para desahogarse,
para comentarles sus problemas. Empleamos nuestros recreos, nos
quedamos hablando al acabar las clases, ninguno les dice “vete a
contar tus problemas al lucero del alba”. ¿Cómo se contabiliza esto?
Para dar una hora lectiva (presencial con alumnos) tenemos que
prepararla, mirar qué ejercicios son más adecuados para que
aprendan cada unidad didáctica, corregirlos, revisar sus cuadernos
de actividades, preparar, realizar y corregir los exámenes (los
alumnos prefieren hacer controles cada pocas unidades didácticas).
Mucha de esta labor no la podemos terminar en las horas
complementarias (no lectivas) que realizamos en el Centro y nos las
llevamos a casa, incluso en los fines de semana. Quitamos horas de
nuestro ocio, de estar con nuestros hijos o nuestras parejas, a veces
tenemos que anular escapadas familiares de fin de semana. Hay que
corregir exámenes. ¿Cómo contabilizamos esto?
Además de todo esto, en las horas complementarias tenemos
guardias, reuniones de tutores, de Departamento, de Jefes de
Departamento, etc. Hay que hacer adaptaciones curriculares para
alumnos que las necesitan, hay que hacer programaciones,
memorias, preparar las actividades extraescolares… no quiero
cansar……
Con la crisis todos nos deberíamos apretar el cinturón. A todos los
funcionarios nos han congelado el sueldo, en nuestro caso también
nos lo han bajado, han aumentado las horas lectivas, por tanto la
carga educativa, el número de alumnos por profesor, con todo lo
que ello conlleva y por el mismo sueldo.
Además han desaparecido los desdobles por niveles en Lengua,
Matemáticas, etc, se reduce o no hay profesores de Compensatoria
(para alumnos con desfases que necesitan adaptaciones), no hay
profesores para laboratorios, tampoco para las guardias que se
necesitan, ni para coordinar las actividades extraescolares.
Hay que reducir gastos, por tanto personal. Aunque tengamos más
de mil profesores en mi Comunidad que son funcionarios (con
oposición ganada y sin centro asignado), no quiero ya decir de los
interinos. ¿Podrán encontrar trabajo? Más personas al paro-
No nos llevemos las manos a la cabeza cuando veamos las
estadísticas del fracaso escolar, del número de los que abandonan
sin acabar ESO, del ránking de España en materia educativa en
relación con otros países europeos en los que se cuida a la enseñanza
y al docente.
Soy una persona liberal, estamos en un país libre, soy partidaria de
la elección del tipo de enseñanza y centro por parte de los padres.
Uno de los principales pilares de un Estado, y está en nuestra
Constitución, es velar y atender a la enseñanza pública, que es de
todos. Una enseñanza adecuada, al mejor nivel que podamos, que
dé igualdad de oportunidades; unos centros donde estudien
alumnos excelentes, los normalitos, los que tienen más dificultades,
etc… y que nos den los medios para ello. Todos somos ciudadanos
de primera, otra cosa sería injusta y, a mi modo de ver, no ajustada a
nuestra Ley máxima.
Me gustaría que estas reflexiones las hicieses llegar a familiares,
compañeros, amigos, a través de la red. Me han salido un tanto
largas, pero aún quedan cosas en el tintero. Gracias por vuestra
paciencia si habéis llegado hasta aquí.
Pilar Martínez-Val
Profesora “IES Profesor Máximo Trueba”
VER EL ANTERIOR POST, TAMBIÉN SOBRE LA ENSEÑANZA PÚBLICA: "MITOS, PARANOIAS Y LEYENDAS URBANAS"
septiembre 6, 2011
ESTOY INDIGNADA. MUY INDIGNADA
Me llamo Pilar Martínez-Val Peñalosa, tengo 65 años y llevo 43 en la
enseñanza. Continúo en activo fundamentalmente porque me
encanta mi profesión, porque me dedico a esto, como la inmensa
mayoría de mis compañeros, por auténtica vocación.
En mi caso, y hay bastantes en el gremio, por genética y porque lo
he mamado en la leche materna. Mis padres fueron Catedráticos de
Instituto, fueron directores y pusieron en marcha varios centros; mis
hermanos, con carreras muy variadas, son todos docentes, unos en
la enseñanza secundaria, otros en la universitaria, tengo una hija
profesora universitaria y varios sobrinos trabajando en la docencia.
Se ve que lo llevamos en la sangre y que sé de lo que hablo, por eso
me duele tanto y me indigna lo que estamos viviendo.
A lo largo de mi vida docente, y fundamentalmente en los últimos
años, he conocido demasiadas leyes y reformas educativas. Por los
cambios sociales y familiares, por algunos aspectos de las leyes, se
ha ido perdiendo el sentido del esfuerzo, el gusto por el estudio, por
el trabajo bien hecho por una parte de nuestro alumnado, también el
respeto o la consideración hacia el profesor. Todo esto ha hecho
nuestro trabajo, en los últimos años, bastante más complicado. Pero
lo que verdaderamente me duele y me ha indignado es que sean
nuestros políticos, aquéllos que nos tendrían que apoyar, los que
tendrían que darnos los medios para llevar a cabo nuestro trabajo –
que es la formación para los que serán los hombres y mujeres del
mañana, el futuro de nuestro país-, los que nos han tachado de
vagos, de malos profesionales por protestar por los recortes y por el
aumento de las horas lectivas en el presente curso académico.
Los políticos con responsabilidades de gobierno en el ámbito
nacional, autonómico o local no tienen por qué saber de todo, pero
tienen consejeros y asesores que deberían ser expertos en su ámbito.
Me parece que en el de la enseñanza no lo son y si algunos / as han
sido docentes lo habrán sido por poco tiempo o serán unos “huidos
de la tiza”; si no, no me explico lo que se ha dicho y oído en los
medios de comunicación.
Los docentes trabajamos tantas horas y más que cualquier
funcionario público.
No trabajamos con papeles, números… que podamos aparcar para
otro momento, trabajamos con personas, con adolescentes
lógicamente cada uno distinto, con sus problemas, su personalidad
y procedentes de los lugares más remotos del planeta. Según la
asignatura que demos (2, 3, 4 ,5 horas semanales) podemos tener de
90 a más de 200 alumnos a la semana o al día, si ese día tienes a
todos tus grupos, y así hasta el final de curso.
Además de docentes somos educadores, psicólogos y madres y
padres ya que muchos alumnos con problemas -y algunos los tienen
verdaderamente graves- buscan a los tutores, orientadores, a algún
profesor con el que conectan más, para hablar, para desahogarse,
para comentarles sus problemas. Empleamos nuestros recreos, nos
quedamos hablando al acabar las clases, ninguno les dice “vete a
contar tus problemas al lucero del alba”. ¿Cómo se contabiliza esto?
Para dar una hora lectiva (presencial con alumnos) tenemos que
prepararla, mirar qué ejercicios son más adecuados para que
aprendan cada unidad didáctica, corregirlos, revisar sus cuadernos
de actividades, preparar, realizar y corregir los exámenes (los
alumnos prefieren hacer controles cada pocas unidades didácticas).
Mucha de esta labor no la podemos terminar en las horas
complementarias (no lectivas) que realizamos en el Centro y nos las
llevamos a casa, incluso en los fines de semana. Quitamos horas de
nuestro ocio, de estar con nuestros hijos o nuestras parejas, a veces
tenemos que anular escapadas familiares de fin de semana. Hay que
corregir exámenes. ¿Cómo contabilizamos esto?
Además de todo esto, en las horas complementarias tenemos
guardias, reuniones de tutores, de Departamento, de Jefes de
Departamento, etc. Hay que hacer adaptaciones curriculares para
alumnos que las necesitan, hay que hacer programaciones,
memorias, preparar las actividades extraescolares… no quiero
cansar……
Con la crisis todos nos deberíamos apretar el cinturón. A todos los
funcionarios nos han congelado el sueldo, en nuestro caso también
nos lo han bajado, han aumentado las horas lectivas, por tanto la
carga educativa, el número de alumnos por profesor, con todo lo
que ello conlleva y por el mismo sueldo.
Además han desaparecido los desdobles por niveles en Lengua,
Matemáticas, etc, se reduce o no hay profesores de Compensatoria
(para alumnos con desfases que necesitan adaptaciones), no hay
profesores para laboratorios, tampoco para las guardias que se
necesitan, ni para coordinar las actividades extraescolares.
Hay que reducir gastos, por tanto personal. Aunque tengamos más
de mil profesores en mi Comunidad que son funcionarios (con
oposición ganada y sin centro asignado), no quiero ya decir de los
interinos. ¿Podrán encontrar trabajo? Más personas al paro-
No nos llevemos las manos a la cabeza cuando veamos las
estadísticas del fracaso escolar, del número de los que abandonan
sin acabar ESO, del ránking de España en materia educativa en
relación con otros países europeos en los que se cuida a la enseñanza
y al docente.
Soy una persona liberal, estamos en un país libre, soy partidaria de
la elección del tipo de enseñanza y centro por parte de los padres.
Uno de los principales pilares de un Estado, y está en nuestra
Constitución, es velar y atender a la enseñanza pública, que es de
todos. Una enseñanza adecuada, al mejor nivel que podamos, que
dé igualdad de oportunidades; unos centros donde estudien
alumnos excelentes, los normalitos, los que tienen más dificultades,
etc… y que nos den los medios para ello. Todos somos ciudadanos
de primera, otra cosa sería injusta y, a mi modo de ver, no ajustada a
nuestra Ley máxima.
Me gustaría que estas reflexiones las hicieses llegar a familiares,
compañeros, amigos, a través de la red. Me han salido un tanto
largas, pero aún quedan cosas en el tintero. Gracias por vuestra
paciencia si habéis llegado hasta aquí.
Pilar Martínez-Val
Profesora “IES Profesor Máximo Trueba”
VER EL ANTERIOR POST, TAMBIÉN SOBRE LA ENSEÑANZA PÚBLICA: "MITOS, PARANOIAS Y LEYENDAS URBANAS"
MITOS ,PARANOIAS Y LEYENDAS URBANAS
La difamación, la calumnia y el infundio han sido armas históricas para combatir la idea, el grupo , la nación o la etnia a la que se quiere demonizar. Lamentablemente estamos presenciando como el sector supuestamente anarco-capitalista no deja a la zaga al sector supuestamente pijo-progre en estas lides. Las dos sectas o sectores ejercitan operativos dialécticos encaminados a dividir a la opinión en polos excluyentes ,para que enzarzados en estériles diatribas ,no nos fijemos en sus opeartivos y enjuagues. Muy inteligente. En estos operativos se propagan ,además, slogans y mantras sin ningún rigor ni contraste e incluso de contenido claramente falso. Voy a tratar de enumerar algunos de los mitos -falsedades que a ciertos sectores les conviene alimentar para hacer avanzar sus objetivos
MITO 1- Doña Esperanza Aguirre está en contra del aborto. Falso. Doña Esperanza Aguirre más bien subvenciona clínicas abortivas con el mismo empeño que otros gobernantes autodenominados socialistas. La única diferencia es que su generosidad con las asociaciones católicas que quieren fundar colegios privados o subvencionados hacen incómodo ese dato.
MITO 2-Por el bien y prosperidad de España hay que acabar o reducir al mínimo la enseñanza pública. Totalmente falso. Hay amplios sectores de la geografía española que quedarían sin acceso a la educación. ¿Qué "emprendedor" gastaría un euro en fundar un colegio en zonas donde hay cuatro o cinco alumnos por aula de primaria?
¿Qué maestro de primaria o licenciado en Exactas, Física o Filología iría a un pueblo del quinto pino si no fuera porque va con el respaldo del estado a ejercer su vocación?
MITO 3-Los profesores de instituto son unos rojos y les han dado la oposición por enchufe. Aparte de ser una incoherencia lógica, ya que el ser rojo o azul no es determinante a la hora de ejercer una vocación,este es un argumento muy manido.El director técnico del colegio privado donde trabajé en mi juventud decía cosas parecidas, más tarde supe que se había presentado cinco veces a las dichosas oposiciones y no las había superado. No dejaba de sorprenderme que siendo ex-jesuita y "anti-rojos" daba unas clases de religión muy curiosas donde negaba la divinidad del Redentor- ¿¿??.
MITO 4 Los profesores de instituto y los maestros son unos ateos que van a comer el tarro de nuestros hijos en contra de la religión. Pues hay ateos, cristianos agnósticos y de todo, como en cualquier otro colectivo. Es más, en los tres institutos públicos donde he trabajado en los últimos años, un porcentaje de mis compañeros son católicos comprometidos con su fe, algunos pertenecen a grupos católicos como Comunión y Liberación, Opus Dei,Kikos etc y, en todo caso, la inmensa mayoría de profesores que he conocido no han intentado comer el tarro a ningún alumno.En muchos colegios "católicos" el contenido doctrinal y confesional deja mucho que desear. Basta ver a muchos de nuestros gobernantes que proceden de colegios "católicos". Al menos, los profesores de religión de los centros públicos son supervisados por el obispado. Siendo director de un instituto público tuve el privilegio de dar "asilo" a unos hermanos cuyos padres, fervientes católicos, habían sacado del colegio"católico" para impedir que perdieran la fe.
MITO 5-Los profesores de la pública están muy involucrados con los sindicatos. Falso. Los profesores de primaria se implican algo más pero los de secundaria ni se afilian ni suelen votar en las elecciones sindicales. Seguramente las actuaciones de Doña Esperanza van a hacer que aumenten las afiliaciones.
MITO 6- Los profesores de instituto están muy felices con la asignatura "Educación para la Ciudadanía". Algunos tal vez, pero la mayoría de los profesores tanto tirios como troyanos consideran que es una pérdida de tiempo tal como está concebida.
MITO 7-Los profesores de instituto han apoyado las destructivas LOGSE y LOE. Falso, La mayoría de los profesores de instituto las repudian en la actualidad. Tampoco creo que los representantes de la escuela privada hayan hecho muchos ascos a dichas leyes. Podría contar muchas anécdotas al respecto. Por cierto, los compañeros madrileños afines como el que ésto suscribe, a la inédita LOCE ,me han comentado que la administración educativa de Doña Esperanza no es menos logsiana que las administraciones llamadas socialistas.
MITO 8-Los profesores de instituto y maestros empiezan a emitir gruñidos y a babear cuando ven un crucifijo o signo religioso. Totalmente falso. Los medios de desinformación dieron alguna noticia alarmante hace algún tiempo pero la verdad es menos exorcizante. Para empezar, y como ejemplo, en los dos institutos que más conozco hay capilla católica operativa, en mi departamento hay un crucifijo así como en muchos institutos y escuelas de primaria de hace más de 20 0 30 años. Ya se que no es así en todas partes, pero demuestra que, contra lo que algunos pretenden, no somos un colectivo homogéneo en cuanto a "laicidad".
MITO- FALACIA LÓGICA 9- los perroflautas y los indignados apoyan a los profesores ¿Qué deshonra? La verdad es verdad la diga Agamenón o su porquero y no es de recibo que Doña Esperanza use un argumento "ad hominem" para desprestigiar a un colectivo. Los antitaurinos, con la misma lógica, podrían argumentar que los toros no pueden ser fiesta nacional porque la defiende Doña Espernza.
MITO 1- Doña Esperanza Aguirre está en contra del aborto. Falso. Doña Esperanza Aguirre más bien subvenciona clínicas abortivas con el mismo empeño que otros gobernantes autodenominados socialistas. La única diferencia es que su generosidad con las asociaciones católicas que quieren fundar colegios privados o subvencionados hacen incómodo ese dato.
MITO 2-Por el bien y prosperidad de España hay que acabar o reducir al mínimo la enseñanza pública. Totalmente falso. Hay amplios sectores de la geografía española que quedarían sin acceso a la educación. ¿Qué "emprendedor" gastaría un euro en fundar un colegio en zonas donde hay cuatro o cinco alumnos por aula de primaria?
¿Qué maestro de primaria o licenciado en Exactas, Física o Filología iría a un pueblo del quinto pino si no fuera porque va con el respaldo del estado a ejercer su vocación?
MITO 3-Los profesores de instituto son unos rojos y les han dado la oposición por enchufe. Aparte de ser una incoherencia lógica, ya que el ser rojo o azul no es determinante a la hora de ejercer una vocación,este es un argumento muy manido.El director técnico del colegio privado donde trabajé en mi juventud decía cosas parecidas, más tarde supe que se había presentado cinco veces a las dichosas oposiciones y no las había superado. No dejaba de sorprenderme que siendo ex-jesuita y "anti-rojos" daba unas clases de religión muy curiosas donde negaba la divinidad del Redentor- ¿¿??.
MITO 4 Los profesores de instituto y los maestros son unos ateos que van a comer el tarro de nuestros hijos en contra de la religión. Pues hay ateos, cristianos agnósticos y de todo, como en cualquier otro colectivo. Es más, en los tres institutos públicos donde he trabajado en los últimos años, un porcentaje de mis compañeros son católicos comprometidos con su fe, algunos pertenecen a grupos católicos como Comunión y Liberación, Opus Dei,Kikos etc y, en todo caso, la inmensa mayoría de profesores que he conocido no han intentado comer el tarro a ningún alumno.En muchos colegios "católicos" el contenido doctrinal y confesional deja mucho que desear. Basta ver a muchos de nuestros gobernantes que proceden de colegios "católicos". Al menos, los profesores de religión de los centros públicos son supervisados por el obispado. Siendo director de un instituto público tuve el privilegio de dar "asilo" a unos hermanos cuyos padres, fervientes católicos, habían sacado del colegio"católico" para impedir que perdieran la fe.
MITO 5-Los profesores de la pública están muy involucrados con los sindicatos. Falso. Los profesores de primaria se implican algo más pero los de secundaria ni se afilian ni suelen votar en las elecciones sindicales. Seguramente las actuaciones de Doña Esperanza van a hacer que aumenten las afiliaciones.
MITO 6- Los profesores de instituto están muy felices con la asignatura "Educación para la Ciudadanía". Algunos tal vez, pero la mayoría de los profesores tanto tirios como troyanos consideran que es una pérdida de tiempo tal como está concebida.
MITO 7-Los profesores de instituto han apoyado las destructivas LOGSE y LOE. Falso, La mayoría de los profesores de instituto las repudian en la actualidad. Tampoco creo que los representantes de la escuela privada hayan hecho muchos ascos a dichas leyes. Podría contar muchas anécdotas al respecto. Por cierto, los compañeros madrileños afines como el que ésto suscribe, a la inédita LOCE ,me han comentado que la administración educativa de Doña Esperanza no es menos logsiana que las administraciones llamadas socialistas.
MITO 8-Los profesores de instituto y maestros empiezan a emitir gruñidos y a babear cuando ven un crucifijo o signo religioso. Totalmente falso. Los medios de desinformación dieron alguna noticia alarmante hace algún tiempo pero la verdad es menos exorcizante. Para empezar, y como ejemplo, en los dos institutos que más conozco hay capilla católica operativa, en mi departamento hay un crucifijo así como en muchos institutos y escuelas de primaria de hace más de 20 0 30 años. Ya se que no es así en todas partes, pero demuestra que, contra lo que algunos pretenden, no somos un colectivo homogéneo en cuanto a "laicidad".
MITO- FALACIA LÓGICA 9- los perroflautas y los indignados apoyan a los profesores ¿Qué deshonra? La verdad es verdad la diga Agamenón o su porquero y no es de recibo que Doña Esperanza use un argumento "ad hominem" para desprestigiar a un colectivo. Los antitaurinos, con la misma lógica, podrían argumentar que los toros no pueden ser fiesta nacional porque la defiende Doña Espernza.
viernes, 9 de septiembre de 2011
CONSEJOS PARA DOÑA DOLORES
Si Doña Dolores quiere sanear las cuentas de CLM, podría hacer dos cosas que satisfarían sus saneadores proyectos.
a-Control fiscal, con objeto de recaudar impuestos de la notable economía sumergida existente en CLM. Algunos expertos hablan de un 25%, yo creo que se quedan cortos.
Al hacerlo, descubriría,además,que el paro disminuiría también notablemente por arte de birli-birloque. Milagro de los milagros al que , sin duda, son muy escépticos los anarco-capitalistas , entre otras razones, porque les haría perder unos cuantos votos.
b-La otra sugerencia ante la que una anarco-capitalista al estilo bilderberg no puede hacer ascos,es suprimir la Radio Televisión de Castilla La Mancha, verdadero e inservible agujero negro de la economía autonómica. No se procupe, Doña Dolores, sus tesis siempre encontrarán eco en una televisión ¿liberal? como es INTERECONOMÍA, cadena que, por cierto, se recibe muy bien en CLM y en la que podemos degustar lo que algunos neoliberales entienden por libertad.
a-Control fiscal, con objeto de recaudar impuestos de la notable economía sumergida existente en CLM. Algunos expertos hablan de un 25%, yo creo que se quedan cortos.
Al hacerlo, descubriría,además,que el paro disminuiría también notablemente por arte de birli-birloque. Milagro de los milagros al que , sin duda, son muy escépticos los anarco-capitalistas , entre otras razones, porque les haría perder unos cuantos votos.
b-La otra sugerencia ante la que una anarco-capitalista al estilo bilderberg no puede hacer ascos,es suprimir la Radio Televisión de Castilla La Mancha, verdadero e inservible agujero negro de la economía autonómica. No se procupe, Doña Dolores, sus tesis siempre encontrarán eco en una televisión ¿liberal? como es INTERECONOMÍA, cadena que, por cierto, se recibe muy bien en CLM y en la que podemos degustar lo que algunos neoliberales entienden por libertad.
jueves, 8 de septiembre de 2011
INGENIERÍA SOCIAL
Desde este blog he sido enormemente crítico con los experimentos de ingeniería social practicados por la rama pijosocialista del régimen. Ahora, lamento decir, que lo mismo está haciendo la rama anarco-capitalista del "establishment". Como siempre, todo lo referente a la educación pública, es su campo de operaciones donde montan sus tests de resistencia y , siempre, unos y otros, llevados, "guiados" por una "luz" que les hace ver con claridad la estrategia que hay que seguir para solucionar los graves problemas de la sociedad. La Presidenta de CLM está probando en los sufridos profesores de CLM el tratamiento que su correliginaria y co-bilderbergersa Doña Esperanza ha aplicado en Madrid y ella misma piensa aplicar cuando el PP gobierne en la parte de España donde les dejen , sin percatarse que Madrid no es la CLM, por más que, en el franquismo, Toledo y Guadalajara fueran dos apéndices de la capital de España.Que se manden a la calle a 3000 profesores interinos en una comunidad como ésta, tiene una repercusión muy superior a la que tendría en Madrid.
Si alguien piensa que estas políticas van a hacer prosperar a CLM, yo, siento contarles malas noticias, van a contribuir a extender el erial dejado por Barreda, al tiempo. Que luego no digan que no lo sabían y que unicamente querían ensayar. Un gobernante no tiene ningún derecho a ensayar sobre sus ciudadanos. Además, Doña Dolores debe saber que aquí la red de centros concertados no tiene la envergadura de Madrid y muchos jóvenes castellanos y manchegos (no castellano-manchegos que es un invento del régimen), como muchos españoles, no tienen otra alternativa que la enseñanza pública.¿Lo ignoráis anarco-capitalistas?
Es interesante constatar que la política educativa llevada a cabo en el País Vasco por todos sus gobiernos, muy a pesar del sectarismo vasquista, es ejemplar, como demuestran todos los estudios e informes ¿Vamos a pensar que los genes vascos producen seres más inteligentes que los de la CLM?¿O que los vascos han mirado más por su futuro y no se han dejado engañar, al menos, en lo referente a educación?
Si alguien piensa que estas políticas van a hacer prosperar a CLM, yo, siento contarles malas noticias, van a contribuir a extender el erial dejado por Barreda, al tiempo. Que luego no digan que no lo sabían y que unicamente querían ensayar. Un gobernante no tiene ningún derecho a ensayar sobre sus ciudadanos. Además, Doña Dolores debe saber que aquí la red de centros concertados no tiene la envergadura de Madrid y muchos jóvenes castellanos y manchegos (no castellano-manchegos que es un invento del régimen), como muchos españoles, no tienen otra alternativa que la enseñanza pública.¿Lo ignoráis anarco-capitalistas?
Es interesante constatar que la política educativa llevada a cabo en el País Vasco por todos sus gobiernos, muy a pesar del sectarismo vasquista, es ejemplar, como demuestran todos los estudios e informes ¿Vamos a pensar que los genes vascos producen seres más inteligentes que los de la CLM?¿O que los vascos han mirado más por su futuro y no se han dejado engañar, al menos, en lo referente a educación?
miércoles, 7 de septiembre de 2011
RECTIFICAR ES DE SABIOS
Desde este humilde blog he manifestado mis discrepancias con Doña Esperanza Aguirre, discrepancias que sigo manteniendo.Además, desde esta humilde página he apuntado cómo un gobernante deber ser fiel a su vocación de servicio y basar sus actuaciones políticas en el sentido común, la razón, la prudencia, la justicia y la ley natural.
Doña Esperanza ha rectificado y pedido disculpas por decir que los profesores trabajan veinte horas, cuando son treinta y siete y media, según se computa el trabajo semanal.
Desde esta modesta página se admiten las disculpas de Doña Esperanza ya que sientan un precedente honroso para un gobernante y me corroboran la percepción de que Doña Esperanza ejerce su profesión con notable sentido de la "vocación" y dignidad de un gobernante, a pesar de mis discrepancias ideológicas.
Doña Esperanza ha rectificado y pedido disculpas por decir que los profesores trabajan veinte horas, cuando son treinta y siete y media, según se computa el trabajo semanal.
Desde esta modesta página se admiten las disculpas de Doña Esperanza ya que sientan un precedente honroso para un gobernante y me corroboran la percepción de que Doña Esperanza ejerce su profesión con notable sentido de la "vocación" y dignidad de un gobernante, a pesar de mis discrepancias ideológicas.
sábado, 3 de septiembre de 2011
DEMAGOGIA Y CHUSMOCRACIA
Dicen que cuando se proclamó la II República hubo algún alcalde, un tanto inculto, que llamó a Madrid para preguntar qué hacía con el cura. Cada vez que hay o va a haber un cambio político de calado, los profesores de instituto, NO PRECISAMENTE los maestros que imparten enseñanza en la Primaria o en los institutos, nos preguntamos ¿Qué van a hacer con nosotros? Si, porque la famosa pinza, tanto liberal como pijosociata, siempre nos utiliza como cobayas para realizar sus experimentos de ingeniería social amparados por la chusma que no sabe de la misa la media y actuan de cla y de palmeros, sin saber que al final serán ellos los que paguen las consecuencias de su complicidad con tanta manipulación.
En España, no se tiene muy claro lo que significa vocación, profesionalidad, que cada profesión tiene sus rosas, pero también sus espinas y abrojos . Los mandatarios conocen esta situación y la aprovechan para azuzar a la chusma contra el segmento profesional que no se doblega a sus caprichos (recordemos a los controladores y otros colectivos).Además, desde que comenzó a propagarse el cáncer logsiano el cuerpo de profesores de instituto, a los que se les ha exigido una titulación superior y han opositado pàra ser profesores de una sola materia:Inglés, Historia y Geografía, Matemáticas etc , es decir profesores titulares o catedráticos titulares de cada materia, se han constituido en un permanente engorro para neoliberales y pijosociatas, quizás más para estos últimos. Por el solo hecho de existir, los profesores de instituto están transmitiendo un mensaje de excelencia y de especialización, incompatible con las agendas de los dos brazos de la pinza.
En el transcurso de 32 años de profesor de adolescentes (6 en un privado y 26 en institutos) he oido afirmaciones de adolescentes de la guisa siguiente; perdón por la crudeza: "Me gustaría ser médico para ver mujeres desnudas" "A mí me gustaría ser policía para llevar armas por la calle" "A mí me gustaría ser piloto de aviones para viajar gratis y tener muchas vaciones" . (Curiosamente nunca he oido a ninguno decir que quería ser profesor de instituto para tener sus vacaciones, más bien he oido su rechazo a tal profesión, incluso en mis propias hijas) Las veces que no he podido ocultar que les he oido, les he hecho la misma pregunta ¿Estás dispuesto a asumir las responsabilidades, la formación, el tiempo, el sacrificio, la preparación física etc etc que implican esas profesiones? ¿Sí? Pues adelante, porque si es así, todas esas "ventajas" acabarán siendo para ti, parte rutinaria e instrumental de tu profesión y sacadas de contexto suenan a privilegio y abuso. ¿Estáis de acuerdo señores neo-liberales?
Doña Esperanza Aguirre, Presidenta de la Comunidad de Madrid, afirmó el otro día que los profesores de instituto no pueden quejarse porque ¿Que son 20 horas con el número de horas que trabajan los madrileños? La Sra. Aguirre, que no es tonta, sabe que haciendo esa afirmación está confundiendo horas lectivas (de tiza) con horas de trabajo y, traicionándola el subconsciente, asume que las horas de atención a padres, de tutorías, de guardias directas con alumnos, de evaluaciones, de reuniones de claustro y de reuniones de junta de aula no tienen ni punto de comparación con las otras, las de tiza. Además de esto está apelando a la lógica más barata, la de los adolescentes antes descritos, para azuzar a la chusma. Por otra parte, las veinte horas exigidas por Doña Esperanza están dentro de la legalidad, pero las consecuencias son imprevisibles, al tiempo, porque cada brazo de la pinza o del compás tiene su función.
Menos mal que la Sra Aguirre no ha aludido a las vacaciones de los profesores como gran parte de la chusma forera postmoderna e ignara han hecho en los foros. La Sra. Aguirre, como ex-alumna del Instituto Británico de Madrid ,sabe que , en la mayor parte de los paises europeos, las vacaciones se dividen de esta forma:
VERANO: de 30 a 45 días
FINALES DE OCTUBRE : 9 días
NAVIDAD: 10 u 11 días
FEBRERO: 9 días
SEMANA SANTA : 15 días
PENTECOSTÉS : 9 días
Este tipo de vacaciones es posible en esos paises por dos razones:
A-Porque los colegios e institutos no cumplen la función de guardería, como aquí.
B-No tienen el verano español con sus temperaturas.
Que el sagaz lector compute el número de días de vacación y comprobará, para su sorpresa, que es superior al español.
Tampoco Doña Esperanza ha hecho alusión al sueldo del profesorado de instituto ya que sabe perfectamente que siendo funcionarios del Gruo A con niveles entre el 24 y 26 su nómina es inferior al de sus funcionarios no docentes de la Comunidad de Madrid, y todo ello a cuenta de los dos meses de vacaciones. No ignoro que para los anarco-capitalistas todo lo público es anatema y el funcionariado es puro parasitismo. (De hecho quieren privatizar hasta el mismo ejército ,y en parte lo han hecho, porque yo he estado en centros militares donde la vigilancia es realizada por seguridad privada, incluso los guardias de seguridad en los controles de los aeropuertos está a cargo de la seguridad privada. ¡Todo un record de estulticia!)
También hay catetos igualitaristas como la de aquel sargento que quería tener el sueldo y el mando de un comandante, pero sin su preparación ni su responsabilidad.
En fin, queridos sectarios del anarco-capitalismo, el sentido común nos enseña que el problema no reside en el sector público y la solución en privatizar con furia satánica, sino en gestionar lo público y fomentar la vocación de servicio público, al fin y al cabo es así como se llama en los paises anglosajones al funcionario "civil servant".
Proximamente abordaré las falacias que se esconden bajo el denominado "cheque escolar"
En España, no se tiene muy claro lo que significa vocación, profesionalidad, que cada profesión tiene sus rosas, pero también sus espinas y abrojos . Los mandatarios conocen esta situación y la aprovechan para azuzar a la chusma contra el segmento profesional que no se doblega a sus caprichos (recordemos a los controladores y otros colectivos).Además, desde que comenzó a propagarse el cáncer logsiano el cuerpo de profesores de instituto, a los que se les ha exigido una titulación superior y han opositado pàra ser profesores de una sola materia:Inglés, Historia y Geografía, Matemáticas etc , es decir profesores titulares o catedráticos titulares de cada materia, se han constituido en un permanente engorro para neoliberales y pijosociatas, quizás más para estos últimos. Por el solo hecho de existir, los profesores de instituto están transmitiendo un mensaje de excelencia y de especialización, incompatible con las agendas de los dos brazos de la pinza.
En el transcurso de 32 años de profesor de adolescentes (6 en un privado y 26 en institutos) he oido afirmaciones de adolescentes de la guisa siguiente; perdón por la crudeza: "Me gustaría ser médico para ver mujeres desnudas" "A mí me gustaría ser policía para llevar armas por la calle" "A mí me gustaría ser piloto de aviones para viajar gratis y tener muchas vaciones" . (Curiosamente nunca he oido a ninguno decir que quería ser profesor de instituto para tener sus vacaciones, más bien he oido su rechazo a tal profesión, incluso en mis propias hijas) Las veces que no he podido ocultar que les he oido, les he hecho la misma pregunta ¿Estás dispuesto a asumir las responsabilidades, la formación, el tiempo, el sacrificio, la preparación física etc etc que implican esas profesiones? ¿Sí? Pues adelante, porque si es así, todas esas "ventajas" acabarán siendo para ti, parte rutinaria e instrumental de tu profesión y sacadas de contexto suenan a privilegio y abuso. ¿Estáis de acuerdo señores neo-liberales?
Doña Esperanza Aguirre, Presidenta de la Comunidad de Madrid, afirmó el otro día que los profesores de instituto no pueden quejarse porque ¿Que son 20 horas con el número de horas que trabajan los madrileños? La Sra. Aguirre, que no es tonta, sabe que haciendo esa afirmación está confundiendo horas lectivas (de tiza) con horas de trabajo y, traicionándola el subconsciente, asume que las horas de atención a padres, de tutorías, de guardias directas con alumnos, de evaluaciones, de reuniones de claustro y de reuniones de junta de aula no tienen ni punto de comparación con las otras, las de tiza. Además de esto está apelando a la lógica más barata, la de los adolescentes antes descritos, para azuzar a la chusma. Por otra parte, las veinte horas exigidas por Doña Esperanza están dentro de la legalidad, pero las consecuencias son imprevisibles, al tiempo, porque cada brazo de la pinza o del compás tiene su función.
Menos mal que la Sra Aguirre no ha aludido a las vacaciones de los profesores como gran parte de la chusma forera postmoderna e ignara han hecho en los foros. La Sra. Aguirre, como ex-alumna del Instituto Británico de Madrid ,sabe que , en la mayor parte de los paises europeos, las vacaciones se dividen de esta forma:
VERANO: de 30 a 45 días
FINALES DE OCTUBRE : 9 días
NAVIDAD: 10 u 11 días
FEBRERO: 9 días
SEMANA SANTA : 15 días
PENTECOSTÉS : 9 días
Este tipo de vacaciones es posible en esos paises por dos razones:
A-Porque los colegios e institutos no cumplen la función de guardería, como aquí.
B-No tienen el verano español con sus temperaturas.
Que el sagaz lector compute el número de días de vacación y comprobará, para su sorpresa, que es superior al español.
Tampoco Doña Esperanza ha hecho alusión al sueldo del profesorado de instituto ya que sabe perfectamente que siendo funcionarios del Gruo A con niveles entre el 24 y 26 su nómina es inferior al de sus funcionarios no docentes de la Comunidad de Madrid, y todo ello a cuenta de los dos meses de vacaciones. No ignoro que para los anarco-capitalistas todo lo público es anatema y el funcionariado es puro parasitismo. (De hecho quieren privatizar hasta el mismo ejército ,y en parte lo han hecho, porque yo he estado en centros militares donde la vigilancia es realizada por seguridad privada, incluso los guardias de seguridad en los controles de los aeropuertos está a cargo de la seguridad privada. ¡Todo un record de estulticia!)
También hay catetos igualitaristas como la de aquel sargento que quería tener el sueldo y el mando de un comandante, pero sin su preparación ni su responsabilidad.
En fin, queridos sectarios del anarco-capitalismo, el sentido común nos enseña que el problema no reside en el sector público y la solución en privatizar con furia satánica, sino en gestionar lo público y fomentar la vocación de servicio público, al fin y al cabo es así como se llama en los paises anglosajones al funcionario "civil servant".
Proximamente abordaré las falacias que se esconden bajo el denominado "cheque escolar"
jueves, 1 de septiembre de 2011
FANÁTICOS E ILUMINADOS
En los últimos días los fanáticos-iluminados neoliberales no están dejando a la zaga a los fanáticos e iluminados neo-progres y neo-sociatas. Es curioso que esta tierra unicamente parezca producir iluminados y fanáticos de todo orden y condición. Al fin y al cabo son las dos pinzas del iluminismo mundialista por el cual llevan los poderes ocultos manipulando las masas desde hace dos siglos. Todo esto ya lo sabemos, pero lo que es digno de estudio es comprobar lo ignaros e injustos que son ambos extremos y cómo se complemetan y confabulan para , en definitiva, machacar a los españoles de a pie que trabajan y sacan adelante sus familias y sus proyectos. En otras naciones ha habido gente más sagaz ¿Por qué será? que han sabido librar a sus paises de estas dos plagas. No hay tema donde ambos fanatismos muestren sus verdaderos colores de modo más patente que en lo referente a la enseñanza pública. (Continuará)
miércoles, 31 de agosto de 2011
ILEGALES, INDIGNADOS Y LIBIA
ILEGALES
Nuestras autoridades partitocráticas, una vez más, se saltan la prostituida constitución, para moldearla como plastilina a los intereses internacionalistas usureros y de las élites despóticas a espaldas de los españoles de a pie. Si realmente quisieran servir los intereses de los españoles normalitos ,deberían cargarse las onerosas, inservibles, purulentas, innecesarias, corruptoras, discrimadoras, segregadoras, injustas y tumefactas "autonosuyas". No es la primera, ni será la última vez, que nos hacen trucos de magia para vendernos una burra cojitranca. En realidad soy testigo de que es lo que llevan haciendo 35 largos y oscuros años; cambios de leyes a gusto del poder, ahora si, ahora no, antes blanco ahora negro, ahora esto es bueno y por la misma razón mañana es perverso. OTAN de entrada no, decía el Sr. Solana, para acabar siendo Secrterio General de la misma, leyes educativas nefandas para luego montar "bachilleratos de excelencia" etc etc. ¡Qué bien se les da el jueguecito partitocrático que se nos traen estos señores desleales a su "vocación"de servicio a los españoles .¿No veis lo ilegales, falaces y mendaces que son?
INDIGNADOS
Ya he descubierto el motivo por el cual el "establishment" en su rama izquierdista parece mimar al movimiento 15M: demonizar a todos los que propugnamos la abstención, los que somos críticos con esta "democracia"; para restar respetabilidad a toda posición disidente y ya de paso ocultar con humo la verdadera naturaleza de todas las movidas internacionalistas en pos de un despótico gobierno mundialista.
LIBIA
El otro día leía que la banca, bajo Gadafi, no podía ejercitar la usura. ¿Será ese uno de los motivos por el cual sus "amigos" internacionalistas le han vendido como a un perro? No me cabe la menor duda de que a Libia le esperan días de grandeza y libertad ¿Alguien lo duda?
Nuestras autoridades partitocráticas, una vez más, se saltan la prostituida constitución, para moldearla como plastilina a los intereses internacionalistas usureros y de las élites despóticas a espaldas de los españoles de a pie. Si realmente quisieran servir los intereses de los españoles normalitos ,deberían cargarse las onerosas, inservibles, purulentas, innecesarias, corruptoras, discrimadoras, segregadoras, injustas y tumefactas "autonosuyas". No es la primera, ni será la última vez, que nos hacen trucos de magia para vendernos una burra cojitranca. En realidad soy testigo de que es lo que llevan haciendo 35 largos y oscuros años; cambios de leyes a gusto del poder, ahora si, ahora no, antes blanco ahora negro, ahora esto es bueno y por la misma razón mañana es perverso. OTAN de entrada no, decía el Sr. Solana, para acabar siendo Secrterio General de la misma, leyes educativas nefandas para luego montar "bachilleratos de excelencia" etc etc. ¡Qué bien se les da el jueguecito partitocrático que se nos traen estos señores desleales a su "vocación"de servicio a los españoles .¿No veis lo ilegales, falaces y mendaces que son?
INDIGNADOS
Ya he descubierto el motivo por el cual el "establishment" en su rama izquierdista parece mimar al movimiento 15M: demonizar a todos los que propugnamos la abstención, los que somos críticos con esta "democracia"; para restar respetabilidad a toda posición disidente y ya de paso ocultar con humo la verdadera naturaleza de todas las movidas internacionalistas en pos de un despótico gobierno mundialista.
LIBIA
El otro día leía que la banca, bajo Gadafi, no podía ejercitar la usura. ¿Será ese uno de los motivos por el cual sus "amigos" internacionalistas le han vendido como a un perro? No me cabe la menor duda de que a Libia le esperan días de grandeza y libertad ¿Alguien lo duda?
domingo, 14 de agosto de 2011
ESENCIA DEL CRISTIANISMO
ARTICULO SEGUNDO DEL CREDO APOSTÓLICO
Y en Jesucristo, su único Hijo, nuestro Señor, que fue concebido por obra del Espíritu Santo, nació de la Virgen María, padeció bajo el poder de Poncio Pilatos, fue crucificado, muerto y sepultado, descendió a los infiernos, al tercer día resucitó de entre los muertos, subió a los cielos y está sentado a la diestra de Dios Padre Todopoderoso, y desde alí ha de venir a juzgar a los vivos y a los muerto.
¿Qué significa esto?
Creo que Jesucristo, verdadero Dios engendrado del Padre en la eternidad (Jesucristo junto con el Padre y el Espíritu Santo es Yavéh , el SEÑOR DE SABAOTH) y también verdadero hombre nacido de la Virgen María (perfecto hombre igual a nosotros, excepto en el pecado y nacido de María por obra del Espíritu Santo sin intervención de varón), es mi SEÑOR (mi Dios y Salvador, Rescatador y Libertador) Que me ha redimido a mí, hombre perdido y condenado, y me ha rescatado y conquistado de todos los pecados, de la muerte y del poder del diablo (me ha rescatado de toda condena merecida y siempre producida por mi recelo y desconfianza hacia Dios), no con oro o plata, sino con su santa y preciosa sangre y con su inocente pasión y muerte, (le salimos muy caros a Dios) y todo lo hizo (el objetivo de Jesucristo para hacer esto) para que yo sea suyo (de nadie y nada más) y viva bajo El en su Reino y le sirva en justicia, inocencia y bienaventuranza eternas (haciendo lo que es bueno a sus ojos, las verdaderas buenas obras), así como El resucitó de la muerte (la resurrección de Cristo no es un mito como dicen los teólogos liberales tanto católicos como protestantes) y vive y reina eternamente (El es el Rey de la Gloria. del Universo y de la Iglesia)
Esto es con toda certeza la verdad ( no es una impresión , sino una Verdad basada en la Palabra de Dios)
Catecismo Menor de Martin Lutero.
Los paréntesis son de mi cosecha
martes, 26 de julio de 2011
LOS SERVICIOS SECRETOS NO SABEN TEOLOGÍA
A medida que pasan los días parece más evidente que los atentados de Noruega tenían un objetivo muy concreto a juzgar por las reacciones del entorno mundialista.
También es evidente que los agentes que prepararon la identidad del matarife y los medios que les corean no saben de teología, vamos que no distinguen una bellota de un helicóptero.
Para los que saben inglés les pongo una dirección donde se glosan las ideas "religiosas" del matarife que resumidas serían así más o menos.
A El matarife se considera un cristiano cultural, es decir sin doctrina y sin Cristo. Quiere una civilización cristiana sin Cristo. Los frutos sin las raices.
B Lamenta la reforma protestante porque considera que al dividir la crstiandad ésta se quedó mermada en sus energías para implementar cruzadas.
Para los que sepan algo de teología está claro que esto no se corresponde con las creencias de un cristiano fundamentalista. Mas bien retratan a la perfección la mentalidad de bastante gente tanto española como europea o americana que desean un cristianismo postmoderno sin referencia a Cristo como Yavé encarnado, a la cruz, a pecado y gracia, a la compasión y a la midericordia etc. etc.
http://www.whitehorseinn.org/blog/2011/07/25/enlightenment-fundamentalist-slays-80-at-norwegian-summer-camp/
También es evidente que los agentes que prepararon la identidad del matarife y los medios que les corean no saben de teología, vamos que no distinguen una bellota de un helicóptero.
Para los que saben inglés les pongo una dirección donde se glosan las ideas "religiosas" del matarife que resumidas serían así más o menos.
A El matarife se considera un cristiano cultural, es decir sin doctrina y sin Cristo. Quiere una civilización cristiana sin Cristo. Los frutos sin las raices.
B Lamenta la reforma protestante porque considera que al dividir la crstiandad ésta se quedó mermada en sus energías para implementar cruzadas.
Para los que sepan algo de teología está claro que esto no se corresponde con las creencias de un cristiano fundamentalista. Mas bien retratan a la perfección la mentalidad de bastante gente tanto española como europea o americana que desean un cristianismo postmoderno sin referencia a Cristo como Yavé encarnado, a la cruz, a pecado y gracia, a la compasión y a la midericordia etc. etc.
http://www.whitehorseinn.org/blog/2011/07/25/enlightenment-fundamentalist-slays-80-at-norwegian-summer-camp/
lunes, 25 de julio de 2011
GOLPES POSTMODERNOS
A mi estos atentados terroristas me parecen de manual y no me cuadran nunca las explicaciones que intentan darme a través de los medios de comunicación en general. Es posible que sean una especie de mini golpes de estado en clave post-moderna puesto que antes, los golpes de estado los daban los militares entrando con el caballo en el parlamento o dando un puñetazo en la mesa del despacho del gobernante de turno. No pretendo frivolizar con una brutalidad de esta categoría. Todo lo contrario; valga como homenaje a las víctimas mi deseo de encontrar una explicación si no racional, que no puede haberla, al menos lógica a tanta barbarie.
Estos y parecidos atentados son siempre presentados como obra de un loco que actúa en solitario. Por el contrario, parecen responder a una estrategia muy precisa destinada a orientar las ideas de la gente en una determinada dirección, a aterrorizarles y ya de paso a satanizar a alguien. En este sentido, no deja de ser chocante la “personalidad” virtual del supuesto asesino. ¿Cómo sabemos que es auténtica? Hoy cualquiera puede crearse un perfil totalmente falso en las redes sociales . El perfil del monstruo en cuestión parece haberse creado con el fin de demonizar a los patriotas, a aquellos a los que el islam no les mola, a los cristianos ¿fundamentalistas? , a los que les molesta la multiculturalidad y, para despistar, a los masones, los cuales se han convertido en el ingrediente que liga todas las salsas. Ignoro cómo se puede ser nacionalista y anti-islam y asesinar a compatriotas no islámicos….. Menos mal que no han puesto en su “perfil” que el sujeto era fan del Barça, que fumaba puros o que veraneaba en Alfaz del Pi. En fin, que aparte de las víctimas, sus familias y allegados todo lo demás de estos atentados me parece absolutamente sospechoso y nada fiable.
Que descansen en paz las víctimas de esta ignominia
Estos y parecidos atentados son siempre presentados como obra de un loco que actúa en solitario. Por el contrario, parecen responder a una estrategia muy precisa destinada a orientar las ideas de la gente en una determinada dirección, a aterrorizarles y ya de paso a satanizar a alguien. En este sentido, no deja de ser chocante la “personalidad” virtual del supuesto asesino. ¿Cómo sabemos que es auténtica? Hoy cualquiera puede crearse un perfil totalmente falso en las redes sociales . El perfil del monstruo en cuestión parece haberse creado con el fin de demonizar a los patriotas, a aquellos a los que el islam no les mola, a los cristianos ¿fundamentalistas? , a los que les molesta la multiculturalidad y, para despistar, a los masones, los cuales se han convertido en el ingrediente que liga todas las salsas. Ignoro cómo se puede ser nacionalista y anti-islam y asesinar a compatriotas no islámicos….. Menos mal que no han puesto en su “perfil” que el sujeto era fan del Barça, que fumaba puros o que veraneaba en Alfaz del Pi. En fin, que aparte de las víctimas, sus familias y allegados todo lo demás de estos atentados me parece absolutamente sospechoso y nada fiable.
Que descansen en paz las víctimas de esta ignominia
martes, 12 de julio de 2011
AMERICAN WAY
Siglos antes de que en Norte América se comenzara a llamar “evangélico” a cualquier protestante que creyera en la Trinidad, Jesucristo Dios y Hombre, Nacimiento virginal del Señor, la Biblia toda es inspirada por Dios etc etc., el término “evangélico” llevaba aplicándose en Europa casi exclusivamente a los cristianos que se adherían a la Confesión de Augsburgo, es decir, a los luteranos. Si viajamos por los países del centro y norte de Europa, no se les escapará a los observadores sagaces, que las iglesias luteranas son llamadas evangélicas y que muy poco tienen que ver con lo que los españoles conocen como: “iglesias evangélicas”.
Cada cual es muy dueño de denominarse como le plazca, pero conviene recordar que el evangelismo europeo significa un modo EVANGÉLICO de acercarse a la “catolicidad”, al bautismo de infantes, a la real presencia de Jesús en la Eucaristía, a la liturgia, a las imágenes (suele haber un enorme crucifijo, no una simple cruz en el centro del altar), a las artes utilizadas en culto divino…. El término evangélico a la “norteamericana” es una acepción muy posterior a la Reforma y que vacía de contenido toda la reforma luterana ya que ésta ,aunque algunos amigos católicos no lo vean así, fue una reforma “conservadora” en cuanto a su catolicidad y radical en cuanto a su percepción del EVANGELIO o Buena Noticia, mientras que los americanos usan el término para referirse a cualquier protestante que no haya apostatado de los fundamentos del cristianismo, es decir a cualquier protestante que todavía se mantenga inmune al liberalismo teológico y es por tanto un término muy genérico , simplista e impreciso teológicamente . El significado europeo de la palabra “evangélico” es muy preciso y está lleno de implicaciones teológicas que no se pueden despachar con cuatro lugares comunes de charla de bar.
Cada cual es muy dueño de denominarse como le plazca, pero conviene recordar que el evangelismo europeo significa un modo EVANGÉLICO de acercarse a la “catolicidad”, al bautismo de infantes, a la real presencia de Jesús en la Eucaristía, a la liturgia, a las imágenes (suele haber un enorme crucifijo, no una simple cruz en el centro del altar), a las artes utilizadas en culto divino…. El término evangélico a la “norteamericana” es una acepción muy posterior a la Reforma y que vacía de contenido toda la reforma luterana ya que ésta ,aunque algunos amigos católicos no lo vean así, fue una reforma “conservadora” en cuanto a su catolicidad y radical en cuanto a su percepción del EVANGELIO o Buena Noticia, mientras que los americanos usan el término para referirse a cualquier protestante que no haya apostatado de los fundamentos del cristianismo, es decir a cualquier protestante que todavía se mantenga inmune al liberalismo teológico y es por tanto un término muy genérico , simplista e impreciso teológicamente . El significado europeo de la palabra “evangélico” es muy preciso y está lleno de implicaciones teológicas que no se pueden despachar con cuatro lugares comunes de charla de bar.
sábado, 9 de julio de 2011
VOCACIÓN Y PERVERSIÓN
El otro día, el jefe de ordenanzas y vigilantes del centro donde me he dejado buena parte de mi vida profesional, dió un aperitivo de despedida,por jubilación,a sus compañeros y los que habíamos ejercido la dirección del centro durante sus años de trabajo.
A mí, me vino a la mente el cambio que han experimentado amplias capas de la población a lo largo de los últimos treinta años. Hoy día cualquier trabajo que implica servicio público es considerado de segunda clase porque ni se gana mucho dinero ni tampoco crea riqueza, como dicen la plaga de economistas post-modernos. Se ha llegado a la situación de perversión de los últimos veinte años donde cualquier cazurro con escasa formación humana, profesional y mucho menos espiritual ha ganado lo que no está en los escritos por mal ejercer su oficio. Mientras que todos estos ganapanes de todo pelaje se dedicaban a forrarse, nadie se acordaba de todos los funcionarios : médicos. profesores, administrativos, maestros, policías, sanitarios etc. que ejercíam su oficio con la paga mensual equivalente a la semanal de estos "nuevos ricos"- Se habla mucho de la casta parasitaria refiriéndose a los políticos , pero yo creo que en estos veinte o veinticinco últimos años se ha creado una casta igualmente perniciosa :la casta pervertida, la de aquelllos que con escasísima formación y menos cultura han visto crecer sus cuentas bancarias en proporción directamente proporcional a la disminución de su intelecto. Esto ha sido igualmente pernicioso. Los que nos dedicamos a la enseñanza sabemos que el binomio mucho dinero plus escasa formación de los padres suele resultar en alumnos que desprecian el saber, el estudio, la lectura y... a los profesores. ¿Para qué estudiar si sus padres no saben hacer la o con un canuto y están forrados? Lo peor de todo es que el sistema educativo público prima a estos "pobres" y "desfavorecidos" niños y abandona a su suerte a los demás. ¿Puede haber un sistema más pervertido?
A mí, me vino a la mente el cambio que han experimentado amplias capas de la población a lo largo de los últimos treinta años. Hoy día cualquier trabajo que implica servicio público es considerado de segunda clase porque ni se gana mucho dinero ni tampoco crea riqueza, como dicen la plaga de economistas post-modernos. Se ha llegado a la situación de perversión de los últimos veinte años donde cualquier cazurro con escasa formación humana, profesional y mucho menos espiritual ha ganado lo que no está en los escritos por mal ejercer su oficio. Mientras que todos estos ganapanes de todo pelaje se dedicaban a forrarse, nadie se acordaba de todos los funcionarios : médicos. profesores, administrativos, maestros, policías, sanitarios etc. que ejercíam su oficio con la paga mensual equivalente a la semanal de estos "nuevos ricos"- Se habla mucho de la casta parasitaria refiriéndose a los políticos , pero yo creo que en estos veinte o veinticinco últimos años se ha creado una casta igualmente perniciosa :la casta pervertida, la de aquelllos que con escasísima formación y menos cultura han visto crecer sus cuentas bancarias en proporción directamente proporcional a la disminución de su intelecto. Esto ha sido igualmente pernicioso. Los que nos dedicamos a la enseñanza sabemos que el binomio mucho dinero plus escasa formación de los padres suele resultar en alumnos que desprecian el saber, el estudio, la lectura y... a los profesores. ¿Para qué estudiar si sus padres no saben hacer la o con un canuto y están forrados? Lo peor de todo es que el sistema educativo público prima a estos "pobres" y "desfavorecidos" niños y abandona a su suerte a los demás. ¿Puede haber un sistema más pervertido?
domingo, 26 de junio de 2011
25 de junio 1530
La tarde del 25 de junio de 1530 un grupo de seglares "evangélicos" confesaron su fe y manifestaron públicamente ante el emperador Carlos V y la Iglesia de Roma lo que creían, enseñaban y confesaban. Confiaron en lo que dice la Escritura en el Salmo 119, versículo 46: "Hablaré de tus enseñanzas delante de reyes y no me avergonzaré".
Lo que va a continuación, habla de la VOCACIÓN en términos nada "religiosos", "blandiblue" o "new age". Pueden sonar un tanto fuertes para tantas personas víctimas del postmodernismo rampante y del buensismo más tierno y mojigato.Creo que a los españoles, yo incluido, nos puede servir este artículo de la Confesión de Augsburgo para clarificar nuestra cosmovisión, un tanto deteriorada por los predicadores de una nueva religión mundialista, borreguera, buenista, sentimentaloide y autodestructiva.
XVI. EL ESTADO Y EL GOBIERNO CIVIL
Respecto al estado y al gobierno civil se enseña que toda autoridad en el mundo, todo gobierno y las leyes fueron creadas e instituidas por Dios para el buen orden. Se enseña que los cristianos, sin incurrir en pecado, pueden tomar parte en el gobierno y en el oficio de príncipes y jueces; asimismo, decidir y sentenciar según las leyes imperiales y otras leyes vigentes, castigar con la espada a los malhechores, tomar parte en guerras justas, prestar servicio militar, comprar y vender, prestar juramento cuando se exija, tener propiedad, contraer matrimonio, etc.
Al respecto se condena a los anabaptistas, que enseñan que ninguna de las cosas susodichas es cristiana.
Se condena también a aquellos que enseñan que la perfección cristiana consiste en abandonar corporalmente casa y hogar, esposa e hijos y prescindir de las cosas ya mencionadas. Al contrario, la verdadera perfección consiste sólo en genuino temor a Dios y auténtica fe en él. El evangelio enseña una justicia externa ni temporal, sino un ser y justicia interiores y eternos del corazón. El evangelio no destruye el gobierno secular, el estado y el matrimonio. Al contrario, su intento es que todo esto se considere como verdadero orden divino y que cada uno, de acuerdo con su vocación, manifieste en estos estados el amor cristiano y verdaderas obras buenas. Por consiguiente, los cristianos están obligados a someterse a la autoridad civil y obedecer sus mandamientos y leyes en todo lo que pueda hacerse sin pecado. Pero si el mandato de la autoridad civil no puede acatarse sin pecado, se debe obedecer a Dios antes que a los hombres. Hechos 5: 29.
Lo que va a continuación, habla de la VOCACIÓN en términos nada "religiosos", "blandiblue" o "new age". Pueden sonar un tanto fuertes para tantas personas víctimas del postmodernismo rampante y del buensismo más tierno y mojigato.Creo que a los españoles, yo incluido, nos puede servir este artículo de la Confesión de Augsburgo para clarificar nuestra cosmovisión, un tanto deteriorada por los predicadores de una nueva religión mundialista, borreguera, buenista, sentimentaloide y autodestructiva.
XVI. EL ESTADO Y EL GOBIERNO CIVIL
Respecto al estado y al gobierno civil se enseña que toda autoridad en el mundo, todo gobierno y las leyes fueron creadas e instituidas por Dios para el buen orden. Se enseña que los cristianos, sin incurrir en pecado, pueden tomar parte en el gobierno y en el oficio de príncipes y jueces; asimismo, decidir y sentenciar según las leyes imperiales y otras leyes vigentes, castigar con la espada a los malhechores, tomar parte en guerras justas, prestar servicio militar, comprar y vender, prestar juramento cuando se exija, tener propiedad, contraer matrimonio, etc.
Al respecto se condena a los anabaptistas, que enseñan que ninguna de las cosas susodichas es cristiana.
Se condena también a aquellos que enseñan que la perfección cristiana consiste en abandonar corporalmente casa y hogar, esposa e hijos y prescindir de las cosas ya mencionadas. Al contrario, la verdadera perfección consiste sólo en genuino temor a Dios y auténtica fe en él. El evangelio enseña una justicia externa ni temporal, sino un ser y justicia interiores y eternos del corazón. El evangelio no destruye el gobierno secular, el estado y el matrimonio. Al contrario, su intento es que todo esto se considere como verdadero orden divino y que cada uno, de acuerdo con su vocación, manifieste en estos estados el amor cristiano y verdaderas obras buenas. Por consiguiente, los cristianos están obligados a someterse a la autoridad civil y obedecer sus mandamientos y leyes en todo lo que pueda hacerse sin pecado. Pero si el mandato de la autoridad civil no puede acatarse sin pecado, se debe obedecer a Dios antes que a los hombres. Hechos 5: 29.
viernes, 10 de junio de 2011
LISTA DE INVITADOS AL SARAO GLOBALISTA
Seguro que se reunen para hablar de fútbol. Esa es la dirección del listado completo de participantes en el sarao plutócrata y mundialista conocido por Bilderberg. ¿Qué observáis en los participantes españoles?
http://www.infowars.com/bilderberg-2011-full-official-attendee-list/
http://www.infowars.com/bilderberg-2011-full-official-attendee-list/
miércoles, 8 de junio de 2011
BUENA TEOLOGÍA, SOLAZ EN MEDIO DEL DESIERTO
El cuerpo de Cristo es medicina para el enfermo, para el peregrino camino, fortaleza para el débil y deleite para el fuerte, cura el cansancio, preserva la salud. Por medio de él, los hombres afrontan el reproche con más mansedumbre, el trabajo con más paciencia, el amor con más entrega, se hacen más prudentes, más dispuestos a obedecer a Dios y más proclives a la acción de gracias.
MARTIN CHEMNITZ: Teólogo luterano del siglo XVI-XVII , autor del libro EXAMINATION OF THE COUNCIL OF TRENT . Estas palabras están sacadas de dicho libro .Como buen luterano confesor y confesante de la Real Presencia del SEÑOR en el pan y en el vino durante la Santa Cena (la misa).
MARTIN CHEMNITZ: Teólogo luterano del siglo XVI-XVII , autor del libro EXAMINATION OF THE COUNCIL OF TRENT . Estas palabras están sacadas de dicho libro .Como buen luterano confesor y confesante de la Real Presencia del SEÑOR en el pan y en el vino durante la Santa Cena (la misa).
sábado, 4 de junio de 2011
¿HAY SOCIEDADES SECRETAS?
La misma palabra "secretismo" resulta repugnante en una sociedad libre y abierta. Además, como pueblo, hemos estado sustancial e históricamente opuestos a las sociedades secretas, a los juramentos secretos y a los procedimientos secretos. Hace mucho tiempo que decidimos que los peligros que conlleva la ocultación sistemática e injustificada de verdad de los hechos, eran mucho peores que los peligros que se aducen para ocultar todo.
JOHN FITZGERALD KENNEDY
JOHN FITZGERALD KENNEDY
martes, 31 de mayo de 2011
ESTOS FREAKIS DE LA PUERTA DEL SOL
Recuerdo que llevamos muchos años lamentándonos, como Jeremías, de lo pasota e inactiva que estaba la juventud, de que eran carne de cañón de la dictadura oculta que tenemos encima, de que eran la delicia del llamado Nuevo Orden Mundial por su disfunción cognitiva, su falta de fundamento etc. etc- etc. Pues bien. algunos, muy pocos, se han movido ,y para descontento de muchos, lo han hecho como mejor les ha parecido. Nadie puede negar que hay un malestar creciente en amplias capas de esta sociedad desestructurada y que ese descontento y desencanto transcienden edades, creencias y tendencias políticas. No es menos cierto que este tipo de movimientos acaban beneficiando a los que menos se nos ocurriría porque son presa fácil de los "servicios de inteligencia" y de la innumerable pléyade de circuitos-mafias-comunas-corrillos-conventículos-and-lobbies que castigan, timan y manipulan a los sufridos españoles de a pie .Es una acción miserable alegar contra ellos que ya tienen democracia sin apellidos, ni orgánica ni popular, porque la "democracia" que tenemos en España tiene un apellido: "partitocrática", donde una vez ejercido el "sacrosanto" deber del voto, si te he visto no me acuerdo y el voto que les has dado les sirve como licencia para todo tipo de enjuagues, calditos y componendas siempre en contra de los españoles de a pie. Es indudable que a los reunidos de la Puerta del Sol se les puede acusar de todo, excepto de haberse percatado que el teatro político en España tiene muy malos actores, a todos se le ve como el apuntador les tiene que señalar el guión y el guión es el mismo para todos, todos repiten las mismas palabras una y otra vez. La mano que les dirige es la misma, la tramoya no es convincente, se les nota mucho que son de pega. España necesita menos democracia orgánica, popular o partitocrática y más gobernantes demócratas (al servicio del pueblo) honrados , valientes y fieles a su vocación de gobernantes. Yo mientras tanto defenderé la abstención, el voto en blanco o voto nulo como un modo digno de ser españoles en medio de tanta farsa, timo y confusión.
domingo, 22 de mayo de 2011
¿SE NOTARÁ EL CAMBIO?
Me equivoqué en mi pronóstico sobre el vuelco en CLM, pero no tanto. Aunque la Sra. de Cospedal ha ganado de modo claro, basta mirar los resultados para ver lo tremendamente costoso que ha sido (el PSOE había cambiado la ley electoral autonómica buscando el quasi-pucherazo encubierto) El PSOE ha sido algo así como el partido nacionalista castellano-manchego (aunque en la práctica ha sido el granero de empleo público del resto de España) con omnipresentes ramificaciones en las zonas rurales y clientes de todo pelaje más propios de un régimen que de un partido. De hecho, el PP ha ganado por el voto "más libre" de las poblaciones más grandes. Atrás espero que se quede un régimen bastante rígido y en muchos aspectos benigno, aunque siempre muy cerrado y paleto . Recuerdo los años en los que el PSOE era el partido omnibus en el que cabían gentes de posiciones muy contradictorias, no dejando lugar para la disidencia y con la bendición tácita y vergonzante de ciertos sectores del integrismo católico (conexión Bono-Cardenal Marcelo).Espero y deseo que este cambio signifique aire fresco, más libertad auténtica y prosperidad para CLM. Lo mismo deseo para el resto de España donde el PP tiene amplias oportunidades para demostrar a los escépticos como yo , que no es el PSOE bis y que no se somete a las directrices de los lobbies secretos o trasnparentes sean nacionales o internacionales y que unicamente los españoles y el bien de España son los únicos grupos que pueden presionarles. Cargarse la siniestra LOGSE-LOE podría servirme de prueba del nueve. ¿Por qué no se ponen de acuerdo todas las comumidades no socialistas y reinstauran la LOCE? ¿Y si suprimen Educación para la Ciudadanía? ¿Van a empezar con sus complejos y miedos a que les llamen fascistas? Si usamos la palabra fascista con un significado negativo unos cuantos españoles estamos convencidos de cual es el partido que merece el título con creces.
sábado, 21 de mayo de 2011
EL VERDUGO TE PIDE TU VOTO
Las llamadas autonomías constituyen una de las causas más manifiestas de la caida en barrena del régimen. Han sido las fuentes de infección donde las bacterias de los males más perniciosos de nuestra historia se han agarrado como lapas. Desde estas autonomías se han fomentado las diferencias entre españoles, la discriminación más feroz, el caciquismo más paleto, el localismo más absurdo, el cainismo más cutre, la corrupción más patente, el intervencionismo controlador más orweliano, el chanchulleo, las trampitas y los compadreos más "made in Spain", el separatismo más anti-patriota y el saqueo más impune. A pesar de estos logros, muchos partidos políticos te piden tu voto, tu voto para seguir por ese camino hacia el caos. Si votamos a las autonomías estamos legitimando con nuestro voto un régimen injusto, discriminador y empobrecedor. No pienses que con tu voto los elegidos van a hacerse el harakiri y van a desmontar la autonomía. Los ayuntamientos es otra historia.
miércoles, 18 de mayo de 2011
18 MAYO 2011 NO PUEDE HABER PROGRESO ECONÓMICO EN EUROPA HASTA QUE LOS DELICTIVOS BANCOS CENTRALES Y COMERCIALES ESTÉN BAJO CONTROL
Para los que sepan inglés. Expresa muy bien el punto de vista realmente promotor de libertad auténtica y no neoliberal-casinero (que realizan el trabajo sucio del globalismo iluminista-sociata en pos de un gobierno mundial. una economía global y una religión sincretista). Este laiser-fair bancario, sin límites de ningún tipo, está siendo devastador.
DOES THE EUROZONE NEED AN ECONOMIC MARSHALL PLAN?
Europe is facing an unprecedented economic and political crisis. This crisis is the result of the the way the euro currency is being run as a Ponzi scheme for the profit of banks in full view of its citizens and the entire world.
The crisis is compounded by the fact that politicians have yet to hammer out a credible, long-term plan to deal with banks that are running amock and looting the continent’s citizens on a historical and spectacular scale.
Europe is indeed at a cross roads of total financial and economic destruction or else fundamental, radical and deep rooted reform. It is to be hoped it seizes the opportunity for deep rooted reform and overhauls its financial system and institutions so that they serve the people and the real economy.
Blocking the planned new eurozone bailout fund and fiscal union will go some way to preventing the eurozone public sector Ponzi scheme — as Mario Blejer described it — from destroying the economy. But answers are urgently needed on the long-term economic strategy. Europe needs a comprehensive Marshall Plan to restore prosperity after the mauling it has received from the banks.
A first step to reform would be probes into the banking crisis and criminal charges against banks like Deutsche Bank. There can be no genuine economic progress in Europe until the criminal commercial and central banks are finally brought under control, so paving the way for the establishment of a new financial system not based on debt and the exploitation of the fractional reserve banking system by the banks.
Bringing the banks under control is, in fact, possibly the biggest political, economic and social challenge facing both the USA and Europe today.
But although Europe is facing the same problem as the USA in respect of rogue banks, the USA has made more progress.
Both the Congress and Senate have produced hard hitting reports on the artificially engineered financial crisis and pressure is building for criminal charges against Goldman Sachs.
Presidential candidate Ron Paul is able to focus public attention on the role of the private Federal Reserve in the USA’s current economic meltdown. Though just a start, the USA so far has managed to produce more effective political answers than Europe to the central problem facing the world today – how to deal with an organised, international and criminal banking cartel that is destroying the real economy for their profit.
There are no comparable probes or political figures in Europe as yet other than Timo Soini, the newly elected leader of the True Finn party.
Not only Europe’s economy but also its political credibility is at stake when banks set about destroying the euro currency with blatantly criminal means before the eyes of the word. The banksters also openly plan to replace the euro and the dollar with another disastrous IMF currency to start yet another Ponzi scheme.
Will the EU and USA/NAU pledge to guarantee each other’s state debt in any new “uno” IMF currency bloc? You bet! In fact, all five continents, of Asia, Africa, the EU and North and South America, will, no doubt, pledge to guarantee each other’s bloc debt in a new global “uno” IMF/UN currency setting the stage for a global Ponzi scheme if the banksters can get away with it.
Criminal proceedings against Deutsche Bank and other European banks would be a good way to begin restoring confidence in the euro currency because it would signal there is political will to deal with the root problem.
Probes should also include the role of the ECB, which is acting like the Federal Reserve and engaging in quantative easing by buying up increasing quantities of worthless bonds of countries such as Greece – the Ponzi scheme element.
But such probes are not enough. A Marshall plan is needed to put large numbers of banks into managed insolvency while minimizing disruption to the real economy and lay the foundations for a new financial system that is not based on money as a private debt to banks and therefore inherently unstable.
The gigantic amount of artificially-engineered, private bank debt now smothering European governments is like a black hole. It is the financial equivalent of the Anti Christ, a fractional-reserve banking system zero and null that is nevertheless able to suck the life blood out of any real economy because by the destructive impact of interest payments foisted on all tax payers by complicit politicians.
Vienna Economics Professor Franz Hörmann has described the mechanics of wealth confiscation by the banks using the fractional reserve banking system. This allows banks to create money out of thin air. He explains why paying interest on this debt is really a form of expropriation. He has also explained why our current financial system is constructed with a fatal flaw and so inevitably heading for a meltdown.
If the euro currency is to have any future, it has to be thoroughly reformed to serve the needs of the real economy and its citizens. The institutions, policies and rules which have allowed the currency to become the plaything of the banks and a tool for a Ponzi scheme also have to be replaced by new ones.
China demonstrates that money can be printed by a government without creating a debt to a private bank and the consequent interest payment obligations which make an eventual collapse a mathematical certainty. China is now enjoying phenomenal rates of economic growth precisely because it prints money without creating debt, invests in technology and also manages to drain away excess liquidity efficiently to avoid inflation.
Europe’s future lies in this direction.
Even if eurozone countries do not leave the euro, a regional currency, at the very least, is also vital to restore the competitiveness of countries such as Greece.
The economic gap between southern and northern Europe have been exacerbated by the euro.
While Greece and Portugal have lost competitiveness, German has turned into a highly competitive exporter. Only its gigantic export surplus is being used to pay off its burgeoning national debt. Meanwhile, there is little inward investment and the German workforce increasingly subsists on slave wages and are burdened by high taxes. Germans also pay for the criminal banks by risible Hartz IV benefits and “one”-euro government subsidised slave jobs.
To get Europe back on track, a Marshall plan is needed. The world needs to see European politicians have a credible, long term plan for sound money and a sound economy.
Hörmann makes an imaginative proposal for a new money system assigning value to spiritual ideas and focussed around rewarding creativity and good qualities. Now that would be a perspective – but perhaps a longer term one once the eurozone meltdown is brought under control.
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http://birdflu666.wordpress.com/2011/05/14/does-the-eurozone-need-an-economic-marshall-plan/#more-4755
DOES THE EUROZONE NEED AN ECONOMIC MARSHALL PLAN?
Europe is facing an unprecedented economic and political crisis. This crisis is the result of the the way the euro currency is being run as a Ponzi scheme for the profit of banks in full view of its citizens and the entire world.
The crisis is compounded by the fact that politicians have yet to hammer out a credible, long-term plan to deal with banks that are running amock and looting the continent’s citizens on a historical and spectacular scale.
Europe is indeed at a cross roads of total financial and economic destruction or else fundamental, radical and deep rooted reform. It is to be hoped it seizes the opportunity for deep rooted reform and overhauls its financial system and institutions so that they serve the people and the real economy.
Blocking the planned new eurozone bailout fund and fiscal union will go some way to preventing the eurozone public sector Ponzi scheme — as Mario Blejer described it — from destroying the economy. But answers are urgently needed on the long-term economic strategy. Europe needs a comprehensive Marshall Plan to restore prosperity after the mauling it has received from the banks.
A first step to reform would be probes into the banking crisis and criminal charges against banks like Deutsche Bank. There can be no genuine economic progress in Europe until the criminal commercial and central banks are finally brought under control, so paving the way for the establishment of a new financial system not based on debt and the exploitation of the fractional reserve banking system by the banks.
Bringing the banks under control is, in fact, possibly the biggest political, economic and social challenge facing both the USA and Europe today.
But although Europe is facing the same problem as the USA in respect of rogue banks, the USA has made more progress.
Both the Congress and Senate have produced hard hitting reports on the artificially engineered financial crisis and pressure is building for criminal charges against Goldman Sachs.
Presidential candidate Ron Paul is able to focus public attention on the role of the private Federal Reserve in the USA’s current economic meltdown. Though just a start, the USA so far has managed to produce more effective political answers than Europe to the central problem facing the world today – how to deal with an organised, international and criminal banking cartel that is destroying the real economy for their profit.
There are no comparable probes or political figures in Europe as yet other than Timo Soini, the newly elected leader of the True Finn party.
Not only Europe’s economy but also its political credibility is at stake when banks set about destroying the euro currency with blatantly criminal means before the eyes of the word. The banksters also openly plan to replace the euro and the dollar with another disastrous IMF currency to start yet another Ponzi scheme.
Will the EU and USA/NAU pledge to guarantee each other’s state debt in any new “uno” IMF currency bloc? You bet! In fact, all five continents, of Asia, Africa, the EU and North and South America, will, no doubt, pledge to guarantee each other’s bloc debt in a new global “uno” IMF/UN currency setting the stage for a global Ponzi scheme if the banksters can get away with it.
Criminal proceedings against Deutsche Bank and other European banks would be a good way to begin restoring confidence in the euro currency because it would signal there is political will to deal with the root problem.
Probes should also include the role of the ECB, which is acting like the Federal Reserve and engaging in quantative easing by buying up increasing quantities of worthless bonds of countries such as Greece – the Ponzi scheme element.
But such probes are not enough. A Marshall plan is needed to put large numbers of banks into managed insolvency while minimizing disruption to the real economy and lay the foundations for a new financial system that is not based on money as a private debt to banks and therefore inherently unstable.
The gigantic amount of artificially-engineered, private bank debt now smothering European governments is like a black hole. It is the financial equivalent of the Anti Christ, a fractional-reserve banking system zero and null that is nevertheless able to suck the life blood out of any real economy because by the destructive impact of interest payments foisted on all tax payers by complicit politicians.
Vienna Economics Professor Franz Hörmann has described the mechanics of wealth confiscation by the banks using the fractional reserve banking system. This allows banks to create money out of thin air. He explains why paying interest on this debt is really a form of expropriation. He has also explained why our current financial system is constructed with a fatal flaw and so inevitably heading for a meltdown.
If the euro currency is to have any future, it has to be thoroughly reformed to serve the needs of the real economy and its citizens. The institutions, policies and rules which have allowed the currency to become the plaything of the banks and a tool for a Ponzi scheme also have to be replaced by new ones.
China demonstrates that money can be printed by a government without creating a debt to a private bank and the consequent interest payment obligations which make an eventual collapse a mathematical certainty. China is now enjoying phenomenal rates of economic growth precisely because it prints money without creating debt, invests in technology and also manages to drain away excess liquidity efficiently to avoid inflation.
Europe’s future lies in this direction.
Even if eurozone countries do not leave the euro, a regional currency, at the very least, is also vital to restore the competitiveness of countries such as Greece.
The economic gap between southern and northern Europe have been exacerbated by the euro.
While Greece and Portugal have lost competitiveness, German has turned into a highly competitive exporter. Only its gigantic export surplus is being used to pay off its burgeoning national debt. Meanwhile, there is little inward investment and the German workforce increasingly subsists on slave wages and are burdened by high taxes. Germans also pay for the criminal banks by risible Hartz IV benefits and “one”-euro government subsidised slave jobs.
To get Europe back on track, a Marshall plan is needed. The world needs to see European politicians have a credible, long term plan for sound money and a sound economy.
Hörmann makes an imaginative proposal for a new money system assigning value to spiritual ideas and focussed around rewarding creativity and good qualities. Now that would be a perspective – but perhaps a longer term one once the eurozone meltdown is brought under control.
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http://birdflu666.wordpress.com/2011/05/14/does-the-eurozone-need-an-economic-marshall-plan/#more-4755
sábado, 14 de mayo de 2011
EN CASTILLA LA MANCHA GANARÁ LA DERECHA CONSERVADORA O SEA EL PSOE
Se está hablando estos días de que en comunidades como CLM se bate el cobre y que un triunfo del PP supondría una pérdida irreparable para el PSOE.
El PSOE no va a perder el feudo de CLM porque desde hace treinta años representa el consevadurismo en la acepción más negativa de la palabra. Las oligarquías más rancias de CLM tienen sus intereses a muy buen recaudo en manos del PSOE; el caciquismo local, cutre y paleto se siente fielmente representado pos los presidentes de CLM que han elevado el "EJ QUE" a categoría de lengua vernácula. Las familias influyentes de toda la vida han encontrado en el PSOE y sus políticas una verdadera avenida donde medrar, figurar y caciquear. En fin ¿Para qué cambiar a lo desconocido cuando toda esta "élite" se ha encontrado tan bien representada en el PSOE y sus políticas? Es verdad que el PP es el hermano gemelo y engominado del PSOE y que ambos partidos son las dos caras de la misma moneda que sostiene al "régimen", pero y ¿Si resulta que el PP acaba cambiando el "status quo" por una de esas paradojas del destino? Los poderes establecidos (the powers that be) de CLM no pueden arriesgarse. El PP no dará el vuelco en CLM. Dentro de ocho días se verá hasta qué punto hay un un buen número de votantes vergonzantes del PSOE que alardean de conservadurismo, derechismo y religiosidad pero que creen que nadie mejor que el PSOE defiende sus intereses, sus verdaderos intereses. ¿Acaso no sabe ésto la Sra Cospedal? Yo creo que sí.
El PSOE no va a perder el feudo de CLM porque desde hace treinta años representa el consevadurismo en la acepción más negativa de la palabra. Las oligarquías más rancias de CLM tienen sus intereses a muy buen recaudo en manos del PSOE; el caciquismo local, cutre y paleto se siente fielmente representado pos los presidentes de CLM que han elevado el "EJ QUE" a categoría de lengua vernácula. Las familias influyentes de toda la vida han encontrado en el PSOE y sus políticas una verdadera avenida donde medrar, figurar y caciquear. En fin ¿Para qué cambiar a lo desconocido cuando toda esta "élite" se ha encontrado tan bien representada en el PSOE y sus políticas? Es verdad que el PP es el hermano gemelo y engominado del PSOE y que ambos partidos son las dos caras de la misma moneda que sostiene al "régimen", pero y ¿Si resulta que el PP acaba cambiando el "status quo" por una de esas paradojas del destino? Los poderes establecidos (the powers that be) de CLM no pueden arriesgarse. El PP no dará el vuelco en CLM. Dentro de ocho días se verá hasta qué punto hay un un buen número de votantes vergonzantes del PSOE que alardean de conservadurismo, derechismo y religiosidad pero que creen que nadie mejor que el PSOE defiende sus intereses, sus verdaderos intereses. ¿Acaso no sabe ésto la Sra Cospedal? Yo creo que sí.
domingo, 8 de mayo de 2011
LIBERTAD RELIGIOSA E ISLAM
Hay árabes que no son musulmanes , hay árabes que son cristianos e incluso hay árabes que practican su cristianismo en iglesias cuya fundación se remonta a los tiempos apostólicos. Tales son los casos de los cristianos coptos, unos ocho millones en Egipto, sesenta mil en Libia, cuarenta y cinco millones en Etiopia.No podemos olvidarlos, especialmente a los coptos de Egipto que sufren agresiones de todo tipo antes de Mubarak, con Mubarak y después de Mubarak. Tampoco puedo olvidar a los cristianos de cualquier confesión, especialmente a los cristianos que se adhieren a la Confesión de Augsburgo en Etiopía y Sudán, que por cierto son muy numerosos (más de cuatro millones) y en el pasado mes de marzo han sufrido la destrucción de 41 puestos de misión e iglesias. El acoso y derribo a estos cristianos así como a los de Pakistán, Irak, China etc hace que las pequeñas molestias que los cristianos padecemos en el llamado occidente parezcan juegos de niños.
martes, 3 de mayo de 2011
¿HA MUERTO EL HOMBRE DEL SACO?
Nos cuentan que Osana Bin Laden ha muerto. Este siniestro personaje que ha servido como fiel funcionario del mundialismo en su papel del "hombre del saco" ha sido jubilado porque habían pasado los años y el antigüo agente de la CIA que había tenido que hacer el papel de malo en los últimos tiempos para ganarse la vida ya no lo hacía de un modo convincente, estaba perdiendo facultades. Es una pena que nos tomen a todos por idiotas pero hay un principio básico del derecho: sin cadáver no hay seguridad de que se haya producido una muerte. ¿No estará disfrutando de los beneficios de algún fondo no tóxico en alguna isla desierta?
lunes, 25 de abril de 2011
NUESTRO DIOS Y MESÍAS HA RESUCITADO
"...En la cruz se le permitió al diablo que "se saliera con la suya", Nuestro Señor se sometío a la muerte y entregó su espíritu. En cambio en la Resurrección se cambian las tornas, el diablo se ha quedado sin munición y Cristo le ataca. Jesucristo, como un Sansón mas fuerte, derriba los pilares de la prisión en la que ha sido introducido, pero, a diferencia de Sansón, se levanta ileso de las ruinas mientras los prisioneros (nosotros) huyen."Por medio de la muerte, (si no hubiera habido muerte no habría habido resurrección),El destruye al que tenía poder para matar, es decir al diablo. De esta manera libera a todos los que por miedo a la muerte viven como esclavos toda su vida" Heb. 2.14.
La muerte y la tumba ya no pueden nada contra el cristiano. Cuando sintamos miedo a la muerte, lo único que tenemos que hacer es ir al sepulcro vacío y decir al adversario. "Mira ahí dentro, ya has gastado toda tu munición contra mi sustituto (Cristo) y ya no te queda nada con qué atacarme. El ha resucitado y yo soy libre."
HENRY EYSTER JACOBS
La muerte y la tumba ya no pueden nada contra el cristiano. Cuando sintamos miedo a la muerte, lo único que tenemos que hacer es ir al sepulcro vacío y decir al adversario. "Mira ahí dentro, ya has gastado toda tu munición contra mi sustituto (Cristo) y ya no te queda nada con qué atacarme. El ha resucitado y yo soy libre."
HENRY EYSTER JACOBS
domingo, 10 de abril de 2011
BACHILLERATO DE EXCELENCIA
La presidenta de la Comunidad de Madrid, Señora Aguirre, propone el establecimiento de un bachillerato de excelencia en un instituto que se determine para aquellos alumnos que hayan obtenido una calificación media superior a ocho en 4º de la ESO. Tengo que decir que estas y medidas parecidas son propuestas de cuando en cuando por los llamados políticos "liberales" y que en principio suenan bien y que además indefectiblemete sucitan las protestas socialistas, como corresponde a su papel dialéctico y sus monsergas pseudo-igualitarias. Según mi modesta opinión son cortinas de humo para no afrontar la verdadera reforma de la enseñanza que sirva al bien y promoción de los españoles sin distinciones sociales etc.
Todo está inventado y todavía recuerdo demasiado bien la procedencia de los alumnos que en los últimos años sesenta hacíamos los exámenes de reválida para obtener el título de Bachillerato Elemental cuando teníamos 14 años 15 años. Dichos exámenes eran exámenes de estado en los que todos los españolitos que deseábamos obtener el citado título teníamos que afrontar las mismas preguntas y ejercicios de examen, cualquiera que fuera nuestra procedencia. Recuerdo que había alumnos que procedían de los más elitistas colegios privados, otros de los Institutos de Bachillerato, otros de modestos colegios religiosos y otros que procedían de su casa, de su pueblo donde habían sido formados durante los cuatro cursos de bachillerato elemental y la reválida por los más variopintos profesores: el cura del pueblo, el farmacéutico, algún matemático frustrado etc. Eran los alumnos LIBRES, es decir los que se estaban formando sin estar matriculados en centro alguno, simplemente acudían a realizar unos exámenes objetivos, iguales para todos. Aquel era un sistema que con sus defectos fomentaba la igualdad de oportunidades de los españoles, señores socialistas. Aquel era un sistema mucho más libre que el actual, señores liberales. Si quiere la Señora Aguirre ganarme como fan, cosa que dudo, lo único que tiene que añadir es que se implantará en la comunidad de Madrid una reválida al terminar 4º de la ESO, igual y objetiva para todos los jóvenes comunitarios. La calificación media de esa prueba debe ser la que determine el acceso a ese bachillerato. Si quiere rizar el rizo y alcanzar un lugar en el panteón de liberales ilustres, dé libertad para que los alumnos puedan prepararse para afrontar dicha`prueba tanto en un instituto público en un colegio privado o en casa con la subvención adecuada (Por cierto, hay aproximadamente un 15% de alumnos que rendirían mucho más si no aparecieran por los institutos y fueran formados en casa). Mientras tanto no hagan nuevas y bien-sonantes propuestas que tienen trampa, como las de sus queridos adversarios los llamados socialistas. Si alguien duda de la viabilidad de lo que propongo, le puedo indicar con todo lujo de detalles como se pueden llevar a cabo estas ideas. Basta ponerse a ello. En muy poco tiempo verían mejorar la enseñanza de modo ostensible. Otro día abordaré otros temas educativos, ya que éstos suelen ser el verdadero GPS que te indica por donde va la sociedad española.
Todo está inventado y todavía recuerdo demasiado bien la procedencia de los alumnos que en los últimos años sesenta hacíamos los exámenes de reválida para obtener el título de Bachillerato Elemental cuando teníamos 14 años 15 años. Dichos exámenes eran exámenes de estado en los que todos los españolitos que deseábamos obtener el citado título teníamos que afrontar las mismas preguntas y ejercicios de examen, cualquiera que fuera nuestra procedencia. Recuerdo que había alumnos que procedían de los más elitistas colegios privados, otros de los Institutos de Bachillerato, otros de modestos colegios religiosos y otros que procedían de su casa, de su pueblo donde habían sido formados durante los cuatro cursos de bachillerato elemental y la reválida por los más variopintos profesores: el cura del pueblo, el farmacéutico, algún matemático frustrado etc. Eran los alumnos LIBRES, es decir los que se estaban formando sin estar matriculados en centro alguno, simplemente acudían a realizar unos exámenes objetivos, iguales para todos. Aquel era un sistema que con sus defectos fomentaba la igualdad de oportunidades de los españoles, señores socialistas. Aquel era un sistema mucho más libre que el actual, señores liberales. Si quiere la Señora Aguirre ganarme como fan, cosa que dudo, lo único que tiene que añadir es que se implantará en la comunidad de Madrid una reválida al terminar 4º de la ESO, igual y objetiva para todos los jóvenes comunitarios. La calificación media de esa prueba debe ser la que determine el acceso a ese bachillerato. Si quiere rizar el rizo y alcanzar un lugar en el panteón de liberales ilustres, dé libertad para que los alumnos puedan prepararse para afrontar dicha`prueba tanto en un instituto público en un colegio privado o en casa con la subvención adecuada (Por cierto, hay aproximadamente un 15% de alumnos que rendirían mucho más si no aparecieran por los institutos y fueran formados en casa). Mientras tanto no hagan nuevas y bien-sonantes propuestas que tienen trampa, como las de sus queridos adversarios los llamados socialistas. Si alguien duda de la viabilidad de lo que propongo, le puedo indicar con todo lujo de detalles como se pueden llevar a cabo estas ideas. Basta ponerse a ello. En muy poco tiempo verían mejorar la enseñanza de modo ostensible. Otro día abordaré otros temas educativos, ya que éstos suelen ser el verdadero GPS que te indica por donde va la sociedad española.
sábado, 2 de abril de 2011
SABIDURIA DE DON QUIJOTE Y UN AUTOR TEATRAL CONOCEDOR DE SU FE
"Encomendémoslo todo a Dios, que El es el sabidor de las cosas, que han de suceder en este valle de lágrimas, en este mal mundo que tenemos, donde apenas se halla cosa, que esté sin mezcla de maldad, embuste y bellaquería"
DON QUIJOTE de Miguel de Cervantes Saavedra.
El siguiente huele mucho a teología de la Confesión de Augsburgo y Catecismo Menor.
"Nació nuestro Salvador
Por nos librar de cautivos
De muertos nos torna vivos,
Y cura nuestro dolor
El fué solo el Mediador
Entre nosotros y Dios
Hizo justo al pecador
Buscónos con mucho amor,
Y no buscándole nos"
Juan de la Encina patriarca del teatro español
DON QUIJOTE de Miguel de Cervantes Saavedra.
El siguiente huele mucho a teología de la Confesión de Augsburgo y Catecismo Menor.
"Nació nuestro Salvador
Por nos librar de cautivos
De muertos nos torna vivos,
Y cura nuestro dolor
El fué solo el Mediador
Entre nosotros y Dios
Hizo justo al pecador
Buscónos con mucho amor,
Y no buscándole nos"
Juan de la Encina patriarca del teatro español
sábado, 26 de marzo de 2011
NO QUIEREN QUE SE CONOZCA
Islandia, para los que las leyes educativas les ha impedido aprender, es una isla del norte del Océano Atlántico que cayó en la bancarrota debido a las cantidades que la usura bancaria exigía a la escasa población de esta pequeña nación para resarcir la supuesta "deuda". Los islandeses, son pocos, pero no se dejan, han mandado al paro a gran parte de los políticos nefastos, se han negado a pagar la deuda de 3.500 millones en las condiciones que la usura internacional les ponía, han elegido un comité de gente de la calle para elaborar una nueva constitución, han iniciado una investigación para dirimir responsabilidades y han detenido a varios banqueros y altos ejecutivos. Todo sin disparar un solo tiro. ¿En España veremos alguna vez algo lejanamente parecido? ¿Seguiremos soportando que nos tomen el pelo y los que han provocado la crisis aparezcan como los salvadores de la misma?
jueves, 24 de marzo de 2011
THOMAS JEFFERSON LO TENÍA MAS CLARO QUE NUESTROS GOBERNANTES
"Pienso que las instituciones bancarias son más peligrosas para nuestras libertades que ejércitos enteros listos para el combate. Si el pueblo americano permite un día que los bancos privados controlen su moneda, los bancos y todas las instituciones que florecerán en torno a los bancos, privarán a la gente de toda posesión, primero por medio de la inflación, en seguida por la recesión, hasta el día en que sus hijos se despertarán sin casa y sin techo, sobre la tierra que sus padres conquistaron".
lunes, 21 de marzo de 2011
MAIL A INTERECONOMÍA TV ( PARTE CENTRAL)
Con motivo de unos comentarios vertidos en INTERECONOMÍA TV les envié un mail en estos términos. No ha habido respuesta hasta el momento.
Estimados amigos:
Les escribo este mail con cierta decepción por los comentarios
vertidos en su telediario del 7 de marzo con respecto a la noticia de
que en Barcelona, una calle va a ser dedicada a Martín Lutero. Lamento
decirles que los comentarios y chacota no han podido ser más
desafortunados.
Verán ustedes: soy protestante, español por los cuatro costados y
patriota. Es cierto que el catolicismo es la religión abrumadoramente
mayoritaria, a lo cual nada tengo que objetar, pues excuso decirles
que no creo en lo que nuestros gobernantes consideran laicismo.
No es menos cierto que los protestantes españoles somos muy pocos,también son muy
pocos los españoles de religión judía y no creo que nadie objete a que
alguna calle tome nombres de judíos ilustres.
El que esto suscribe no cree que sea ninguna deshonra dedicar una
calle a Lutero porque al fin y al cabo tuvo una influencia decisiva en
gran parte de Europa (ya se que para ustedes fué una influencia
negativa). Tampoco pueden ustedes alegar que las minorías católicas en
paises de mayoría protestante sean ignoradas hasta el punto que
ustedes parecen desear para los protestantes españoles.
La libertad religiosa es algo que merece una cierta finura de alma. Tienen ustedes
un buen ejemplo en el Papa Benedicto XVI que no tiene a menos tratar
con respeto e incluso visitar la iglesia luterana de Roma (no creo que
haya muchos italianos luteranos)......
Estimados amigos:
Les escribo este mail con cierta decepción por los comentarios
vertidos en su telediario del 7 de marzo con respecto a la noticia de
que en Barcelona, una calle va a ser dedicada a Martín Lutero. Lamento
decirles que los comentarios y chacota no han podido ser más
desafortunados.
Verán ustedes: soy protestante, español por los cuatro costados y
patriota. Es cierto que el catolicismo es la religión abrumadoramente
mayoritaria, a lo cual nada tengo que objetar, pues excuso decirles
que no creo en lo que nuestros gobernantes consideran laicismo.
No es menos cierto que los protestantes españoles somos muy pocos,también son muy
pocos los españoles de religión judía y no creo que nadie objete a que
alguna calle tome nombres de judíos ilustres.
El que esto suscribe no cree que sea ninguna deshonra dedicar una
calle a Lutero porque al fin y al cabo tuvo una influencia decisiva en
gran parte de Europa (ya se que para ustedes fué una influencia
negativa). Tampoco pueden ustedes alegar que las minorías católicas en
paises de mayoría protestante sean ignoradas hasta el punto que
ustedes parecen desear para los protestantes españoles.
La libertad religiosa es algo que merece una cierta finura de alma. Tienen ustedes
un buen ejemplo en el Papa Benedicto XVI que no tiene a menos tratar
con respeto e incluso visitar la iglesia luterana de Roma (no creo que
haya muchos italianos luteranos)......
domingo, 20 de marzo de 2011
SON MUY FIABLES
Los mundialistas son incorregibles: Yugoslavia, Irak, Libia... siempre el mismo esquema: dictador malo que masacra a su pueblo, necesidad de "llevar la democracia" al atormentado país y acabar con la sangría ;para ello, siguiendo la "legalidad internacional" montan un conflicto que siempre acaba produciendo más problemas de los que se suponía iban a solucionar. Si las razones de los mundialistas fueran genuinas no se dedicarían a otra misión: China, Korea del Norte etc etc etc. El dictador que ha sido elegido como blanco ,de repente y como si de una maldición se tratara, cae en desgracia y los que le han jurado amistad eterna se vuelven enemigos rabiosos y como movidos por un resorte, se abalanzan sobre la víctima y la despedazan. Luego, esos políticos se vuelven a sus pueblos y les piden que les den la confianza que implica un voto. Son incorregibles pero no son fiables.
sábado, 19 de marzo de 2011
PADRES OBJETORES
Acabo de saber que en Alemania (cuanto les gusta a los alemanes el estado controlador), encarcelan a los padres que objetan a que sus hijos reciban alguna de las franquicias de la nefasta educación para la ciudadanía. Tampoco aceptan los "demócratas" alemanes otra opción educativa que no sea la que ellos controlan- Padres de niños que quieren educar en casa a sus hijos, el famoso homeschool, son considerados proscritos. Estos abusos que se han hecho públicos ahora llevan años produciéndose. Aquí los hemos conocido porque las últimas víctimas son católicas. Al parecer los padres protestantes que ya habían sido represaliados no tenían el mismo derecho a educar a sus hijos según sus convicciones.
viernes, 11 de marzo de 2011
IN MEMORIAM 11M
El 11 de marzo del 2004 marca un antes y un después en la historia de España. Desde ese día hay cuatro clases de políticos y autoridades en España, por encima de su ideología:
a- Los que sospecho que dan por buena la versión oficial del 11M por complicidad con el atentado.
b- Los que dan por buena la versión oficial del 11M por comodidad y cobardía.
c-Los que dan por buena la versión oficial por carecer de la más mínima inteligencia.
d-Los que NO dan por buena la versión oficial y exigen que se sepa la verdad, toda la verdad y nada más que la verdad.
Es evidente que los que engrosan las tres primeras categorías no tienen ningún tipo de "vocación" para ejercer la autoridad en España y quizás tampoco tengan legitimidad para desempeñar sus funciones de defensa y protección de la vida y propiedad de los españoles.
Por cierto; me he fijado que desde hace muchos años todas las estaciones de tren de cercanías cuentan con cámaras de vídeo. ¿Ha oido alguien hablar de alguna de esas cámaras recogiendo el momento en el que los portadores de los explosivos esperaban y accedían a los trenes?
a- Los que sospecho que dan por buena la versión oficial del 11M por complicidad con el atentado.
b- Los que dan por buena la versión oficial del 11M por comodidad y cobardía.
c-Los que dan por buena la versión oficial por carecer de la más mínima inteligencia.
d-Los que NO dan por buena la versión oficial y exigen que se sepa la verdad, toda la verdad y nada más que la verdad.
Es evidente que los que engrosan las tres primeras categorías no tienen ningún tipo de "vocación" para ejercer la autoridad en España y quizás tampoco tengan legitimidad para desempeñar sus funciones de defensa y protección de la vida y propiedad de los españoles.
Por cierto; me he fijado que desde hace muchos años todas las estaciones de tren de cercanías cuentan con cámaras de vídeo. ¿Ha oido alguien hablar de alguna de esas cámaras recogiendo el momento en el que los portadores de los explosivos esperaban y accedían a los trenes?
martes, 8 de marzo de 2011
TECNICAS PARA MANIPULAR
No recuerdo la fuente donde encontré estas técnicas que las "élites" usan para intentar manipular a las masas o lo que consideran borregos. Hoy presento la primera técnica .Los paréntesis son de mi propia cosecha.
"El principal elemento de control social es la estrategia de la distracción. Consiste en despistar la atención de la opinión pública de los problemas realmente importantes y de las reformas perpetradas por las élites políticas y económicas (al margen de los borregos), mediante el bombardeo incesante de distracciones y de informaciones insignificantes. (La técnica de los trileros: ¿Donde está la bolita? ¿Donde? Por aquí...)
La estrategia de la distracción es crucial para impedir que los ciudadanos (los borregos) se interesen por temas y conocimientos importantes: historia, cultura, temas del espíritu etc. etc. De esta manera se centra la atención de las personas (borregos) en zafiedades, inutilidades y mediocridades :sexo morboso, intimidades de los famosos, disputas por temas absurdos, droga fácil, falta de exigencia y rigor en el sitema educativo. Se trata de mantener a las personas centradas en otras cosas y así poder seguir adelante con la hoja de ruta. (Desmantelar España, embrutecer y sectarizar a la población, fanatizarla, despojarle de sus bienes para transferirlos a la usura internacional.....)
"El principal elemento de control social es la estrategia de la distracción. Consiste en despistar la atención de la opinión pública de los problemas realmente importantes y de las reformas perpetradas por las élites políticas y económicas (al margen de los borregos), mediante el bombardeo incesante de distracciones y de informaciones insignificantes. (La técnica de los trileros: ¿Donde está la bolita? ¿Donde? Por aquí...)
La estrategia de la distracción es crucial para impedir que los ciudadanos (los borregos) se interesen por temas y conocimientos importantes: historia, cultura, temas del espíritu etc. etc. De esta manera se centra la atención de las personas (borregos) en zafiedades, inutilidades y mediocridades :sexo morboso, intimidades de los famosos, disputas por temas absurdos, droga fácil, falta de exigencia y rigor en el sitema educativo. Se trata de mantener a las personas centradas en otras cosas y así poder seguir adelante con la hoja de ruta. (Desmantelar España, embrutecer y sectarizar a la población, fanatizarla, despojarle de sus bienes para transferirlos a la usura internacional.....)
domingo, 6 de marzo de 2011
CONFESAMOS EN AUGSBURGO
Los cristianos que reconocemos la Confesión de Augsburgo como expresión de nuestra fe mantenemos unos puntos específicos que nos distinguen de nuestros amigos católico-romanos por un lado y los amigos evangélicos por otro. Los podemos resumir así:
1-Creemos en la Presencia Real del cuerpo y la sangre del Señor en la Santa Cena o Eucaristía.
2-Creemos en las dos naturalezas de Cristo de tal modo que la humana participa de los atributos de la divina. Por este motivo, creemos en la Real Presencia.
3-Creemos en la Regeneración Bautismal.
4-Bautizamos niños pequeños o infantes.
5-Creemos en la suficiencia de la Palabra de Dios para el mantenimiento de la iglesia y en su eficacia (siempre va unida a la acción del Espiritu Santo). Nunca es algo muerto sino que produce resultados.
6-Creemos que los medios de gracia son los únicos a través de los cuales Dios nos otorga su gracia y perdón: Predicación, lectura de la palabra, Santo Bautismo, Santa Absolución, Santa Cena.
7-Creemos en la justificación por medio de la fe sóla, por causa de la obra de Jesús. (El sentido bíblico de fe no tiene nada que ver con lo que el vulgo considera como tal)
1-Creemos en la Presencia Real del cuerpo y la sangre del Señor en la Santa Cena o Eucaristía.
2-Creemos en las dos naturalezas de Cristo de tal modo que la humana participa de los atributos de la divina. Por este motivo, creemos en la Real Presencia.
3-Creemos en la Regeneración Bautismal.
4-Bautizamos niños pequeños o infantes.
5-Creemos en la suficiencia de la Palabra de Dios para el mantenimiento de la iglesia y en su eficacia (siempre va unida a la acción del Espiritu Santo). Nunca es algo muerto sino que produce resultados.
6-Creemos que los medios de gracia son los únicos a través de los cuales Dios nos otorga su gracia y perdón: Predicación, lectura de la palabra, Santo Bautismo, Santa Absolución, Santa Cena.
7-Creemos en la justificación por medio de la fe sóla, por causa de la obra de Jesús. (El sentido bíblico de fe no tiene nada que ver con lo que el vulgo considera como tal)
domingo, 27 de febrero de 2011
LUTERANOS POR LA VIDA
http://www.lutheransforlife.org/
WEB de cristianos luteranos por la vida. Interesante para los que sepan inglés.
WEB de cristianos luteranos por la vida. Interesante para los que sepan inglés.
DIOS ESCRIBE DERECHO CON RENGLONES TORCIDOS
De vez en cuando surgen verdaderos "brotes verdes" en medio del desierto de esta España manipulada, engañada, saqueadada, sofronizada, atontada, acobardadada, silenciada y triturada. No me refiero a los brotes verdes a los que nuestro presidente se refería en términos económicos sino a otros totalmente inesperados.
Muchas veces nos lamentamos por la ingeniería social a que esta nación lleva siendo sometida demasiados años ya. Lo que no constatamos es que estos iluminados no son todopoderosos y que sus planes se pueden volver contra ellos en cualquier momento, como lo demuestra la anécdota personal que paso a narrar.
Los profesores de secundaria ( en otro tiempo profesores de bachillerato), dentro de nuestro horario, tenemos tres guardias, horas destinadas a "cuidar" de las aulas donde se haya ausentado un profesor. Una de estas horas se dedica también a atender una aula especial llamada ATP; eufemismo que denota una aulita donde recibimos a los alumnos "malotes" expulsados de una clase por su mal comportamiento. En una de estas sesiones tuve el privilegio de entablar una conversación con un alumno y una alumna, de 15 años, de procedencia familiar aparentemente no muy boyante y que habían sido expulsados de la famosa y denostada Educación para la Ciudadanía. Los términos del diálogo fueron más o menos así.
PROFE:¿De qué clase os han expulsado?
ALUMNOS. De Educación para la Ciudadanía.
PROFE: ¿Qué maldad habéis hecho?
ALUMNOS: Que nos nos gusta la asignatura, que es un rollo, que nos quieren comer el coco y que además nos hablan de política y del (palabrota) de Zapatero....... No aguantamos y nos ponemos bordes hasta que el profesor nos expulsa.......
La conversación derivó hacia una especie de sesión de orientación laboral que los alumnos me agradecieron expresamente. Yo no pude por menos que preguntarme si todos los esfuerzos de estos iluminados propulsores de educación para la ciudadanía se volverán contra ellos y todo lo que huela a socialismo, ideología de género, feminazismo, democracia, parlamentarismo etc.... o acaso sea precisamente éso lo que buscan al implantar esa materia. Nunca se sabe, pero lo que es cierto es que los experimentos de ingeniería social hay que hacerlos con gaseosa, no vaya a ser que exploten en la cara
Muchas veces nos lamentamos por la ingeniería social a que esta nación lleva siendo sometida demasiados años ya. Lo que no constatamos es que estos iluminados no son todopoderosos y que sus planes se pueden volver contra ellos en cualquier momento, como lo demuestra la anécdota personal que paso a narrar.
Los profesores de secundaria ( en otro tiempo profesores de bachillerato), dentro de nuestro horario, tenemos tres guardias, horas destinadas a "cuidar" de las aulas donde se haya ausentado un profesor. Una de estas horas se dedica también a atender una aula especial llamada ATP; eufemismo que denota una aulita donde recibimos a los alumnos "malotes" expulsados de una clase por su mal comportamiento. En una de estas sesiones tuve el privilegio de entablar una conversación con un alumno y una alumna, de 15 años, de procedencia familiar aparentemente no muy boyante y que habían sido expulsados de la famosa y denostada Educación para la Ciudadanía. Los términos del diálogo fueron más o menos así.
PROFE:¿De qué clase os han expulsado?
ALUMNOS. De Educación para la Ciudadanía.
PROFE: ¿Qué maldad habéis hecho?
ALUMNOS: Que nos nos gusta la asignatura, que es un rollo, que nos quieren comer el coco y que además nos hablan de política y del (palabrota) de Zapatero....... No aguantamos y nos ponemos bordes hasta que el profesor nos expulsa.......
La conversación derivó hacia una especie de sesión de orientación laboral que los alumnos me agradecieron expresamente. Yo no pude por menos que preguntarme si todos los esfuerzos de estos iluminados propulsores de educación para la ciudadanía se volverán contra ellos y todo lo que huela a socialismo, ideología de género, feminazismo, democracia, parlamentarismo etc.... o acaso sea precisamente éso lo que buscan al implantar esa materia. Nunca se sabe, pero lo que es cierto es que los experimentos de ingeniería social hay que hacerlos con gaseosa, no vaya a ser que exploten en la cara
sábado, 12 de febrero de 2011
domingo, 6 de febrero de 2011
GRAN MISTERIO
"El cual por amor de nosotros y por nuestra salvación descendió del cielo y, encarnado en la Virgen María por obra del Espíritu Santo,se hizo hombre" Es así, con el Credo Niceno, como los cristianos llevamos confesando nuestra fe a lo largo de los siglos. Dios se hizo hombre POR NOSOTROS. Jesucristo es Dios, engendrado del Padre en la eternidad y también verdadero hombre, nacido de la Virgen María. En consecuencia, en la carne humana de Jesús, Dios en persona yació en un pesebre POR NOSOTROS; el Todopoderoso fué envuelto en pañales POR NOSOTROS, Dios en la cruz POR NOSOTROS, Dios muerto y resucitado POR NOSOTROS. Este es el quid de la cuestión, en Jesucristo, Dios mismo se sometió a la muerte para darnos vida."
DYING TO LIVE. THE POWER OF FORGIVENESS
Harold L. Senkbeil
DYING TO LIVE. THE POWER OF FORGIVENESS
Harold L. Senkbeil
sábado, 5 de febrero de 2011
ÑAPAES
La subversión de las "vocaciones" es decir la subversión del sentido natural de cada trabajo, ocupación o estado, es de tal calibre en la España actual que podemos decir que es una nación al revés, el mundo al revés exactamente. Las "autoridades" que deben proteger al inocente y castigar al culpable; con frecuencia defienden y disculpan al culpable mientras que persiguen, ningunean y desprecian al inocente. Las autoridades que deben defender la soberanía de España se someten servilmente a las directrices de mandatarios extranjeros. Los servidores públicos que deben ejercer sus cargos con espíritu de servicio a los ciudadanos, con frecuencia se sirven de los ciudadanos para mantener sus prebendas y privilegios de casta. Los que deberían velar para que nuestros niños y jóvenes recibieran la mejor formación con el fin de convertirse en personas libres y de provecho a sus semejantes han conspirado por complicidad o ignorancia para que las generaciones jóvenes no planteen ningún problema a los tiranos de turno, que si el Todopoderosos no lo remedia, nos están esperando a la vuelta de la esquina. Por todo ello creo que España ya no se debe llamar España sino al revés: ÑAPAES.
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