SEGUNDO HACHAZO A LA ENSEÑANZA PÚBLICA

En mi modesta opinión el segundo hachazo que se atizó a la enseñanza pública procedía y procede de un oscuro circuito ligado con lo que yo llamo Servicios de Control del Régimen y que se ha sustanciado en la avidez con que psicólogos y pedagogos. "parapsicólogos y pedatontos" se han ido  adueñando de la enseñanza pública en general y de las EEMM en particular, siendo además una vía de promoción de maestros de primaria adeptos al régimen, maestros de primaria que habían estudiado psicología o pedagogía a distancia "por correspondencia" y que accedían de modo muy ventajoso a las plazas de orientadores, así viéndose de la noche a la mañana  como directores en la sombra , comisarios políticos que han velado y velan por la más estricta ortodoxia, entre cuyos dogmas están la de acabar con las enseñanzas medias infantilizando a los alumnos hasta límites insospechados, evitar el esfuerzo que supone que los alumnos aprendan contenidos, que haya exámenes, que haya suspensos y discriminación por saber o no saber. Estos comisarios realizan una labor "encomiable", gente que nunca habían dado clase a adolescentes de pronto se ponen al frente de los centros.... encontrando con frecuencia eco entre padres indocumentados. El colmo del hachazo llega cuando alguno de estos orientadores llega a inspector.¿Se   imaginan  mis pacientes lectores  lo  insensatos que pueden llegar a ser?

ENSEÑANZA EX-PÚBLICA

¿ENSEÑANZA PÚBLICA?
La enseñanza pública dejó de ser pública a medida que  fué siendo traspasada  a las nefastas y corruptógenas autonomías. Para empezar, las oposiciones para acceder a los cuerpos de profesores de EEMM que siempre se celebraron en Madrid y con unos niveles bastante aceptables de respeto a los conocidos pero hoy  no practicados principios de IGUALDAD, MÉRITO Y CAPACIDAD desapareció de las expectativas de los opositores para surgir otros criterios como la pertenencia a un partido, sindicato, grupo religioso, pandillita de amigos, comunidad de vecinos etc etc.... dependiendo de la región Es verdad que ha habido loables esfuerzos  en pro de criterios sanos por parte de componentes individuales de tribunales concretos a lo largo de estos 25 años, pero la tónica general ha sido la chanchullera, especialment en los años noventa y en materias minoritarias donde los tribunales que se constituían eran patoloógicamente endogámicos. Este ha sido uno de los principales hachazos dados a la enseñanza pública. D. m. en sucesivas entradas iré contando todos los "hachazos" que han llevado le enseñanza pública donde está. Ciertamente muchos profesores  que accedieron a la carrera docente merced al chanchullo clamarán contra lo que aquí afirmo.¿QUI PRODEST? Yo lo tengo muy claro

REVOLUCIÓN

No es Podemos, no es la izquierda más  o menos "okupa", no es nada de eso lo que constituye el verdadero movimiento revolucionario español. Si quieres ser revolucionario a tope basta con que propugnes y trates de que se aplique ese principio del sentido común y libre mercado: igüaldad, mérito y capacidad.. Verás la diferencia en tu entorno y en toda la nación. Para empezar, los partidos sufrirían una revolución de proporciones apocalípticas y las nefandas autonomías no tendrían razón alguna por la que existir.

EL TIMO QUIERE PERPETUARSE.

Es cada día más evidente que el montaje PODEMOS y otras hierbas es éso ,un montaje de algún servicio del régimen para engañar a los que aún no se han enterado que estamos en un régimen semi.totalitario y que los que mandan de verdad lo hacen desde la sombra, desde el burladero:Agotados el PP , el PSOE etc etc tienen que inventarse otra plataforma para perpetuar el timo , especialmente entre aquellos que se consideran clientes de la izquierda.

EJEMPLAR TRANSICIÓN

Ejemplar porque ya he dicho muchas veces que la transición y auto-proclamada democracia es un verdadero ejemplo o paradigma de como estafar, timar, saquear y engañar a una buena parte de los españoles de base. Resulta que todos estos años nos han sometido a una serie de operativos variopintos para en definitiva robar y saquear, que de eso se ha tratado. Siempre he pensado que estas dialécticas derecha/izquierda , todos los operativos secesionistas, los montajes autonómicos,las falsas guerras seudo-religiosas etc etc en definitiva eran cortinas de humo para ocultar o disimular lo que se estaba ventilando, es decir, el saqueo, el robo, el timo y la burla de aquello tan arcaico como es el mérito, el trabajo, la preparación y la capacidad. Los verdaderos ideales de las "élites" y  de un  sector del "pueblo soberano" han sido cómo conseguir por medio de la política, el "sindicalismo" y/o la religión o anti-religión lo que no se podía conseguir con el esfuerzo, la preparación, el trabajo duro y la honradez, de nuevo palabra obsoleta. Cada día los medios de manipulación nos obsequian con más datos sobre los desmanes de los cuatreros que nos llevan gobernando demasiados años. ¿Por qué ahora? ¿No es curioso que lo que lleva acaeciendo durante décadas lo destapen los mismos que lo han tapado?

No puedo por menos que hacer enlace con otro artículo del Sr de Prada, me parece genial aunque no tenga mucho que ver con mi modesto "post" o tal vez sí que lo tenga.


http://www.finanzas.com/xl-semanal/firmas/juan-manuel-de-prada/20140727/formas-vida-7455.html

NAZARENO

Con este símbolo, este modesto bloguero da un abrazo de fraternidad a todos los cristianos de paises árabes. En estos días de modo especial a los cristianos iraquíes que están ya en estado de extinción .!Qué desastre han supuesto las intervenciones del "imperio" para estas milenarias comunidades cristianas de diversas denominaciones! Invito a que mis sagaces lectores investiguen un poco por su cuenta a pesar del enloquecedor "zeitgeist" con que el NOM nos obsequia aquí y en el extranjero.

PARA NO TENER....

Para seguir subvencionando tantos disparates, trampas, delitos y tuhanerías.El anuncio que menciona el articulista es un ejemplo de lo que este modesto bloguero quiere decir cuando habla de operativos varios para dirigir al "pueblo soberano"


http://www.elmanifiesto.com/articulos.asp?idarticulo=4766